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    并用造句_并用造句大全

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    并用造句_并用造句大全

    時間:2021-10-26 09:20:02

    并用意思:1.全都使用;一同使用。

    1、 以對稱點問題的求法為理論基礎,展開了對點、直線、平面之間的對稱性問題的求解方法的研究。并用定理證明和例題解答的形式明確地給出了各種對稱性問題的求解方法。

    2、她向我示意在小門外面她的旁邊有一個小木凳子,并用中文對我說:“請坐。”。

    3、本文就天地背景輻射特性進行了分析和討論,并用Lowtran7軟件計算了美國標準大氣下,天地背景輻射亮度的空間分布與譜分布。

    4、 結論:采用排除法進行理論分析,并用示波器測試電路,對于正確判斷故障及時修復機器具有重要意義。

    5、 在抽象的類和接口中捕捉高級、穩(wěn)定的概念,并用具象類實現(xiàn).

    6、 當你擁有智慧,并用智慧思索變化無常的人生,便漸漸遠離了愁苦。目空一世的人,。zaojv。也是最危險的人。

    7、 我們參加一個比賽,我雖然記不得那叫什么名字,但卻是拿著紅領巾在兩只腳之間打個結。考驗的是要團結一致,但是放學以后,我看到兩個同學挨在一起,中間有點間隔,我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。

    8、 使用理想保留體積的方法,預測了烯烴的交點位置,并用實驗作了驗證。

    9、 讓學生走上創(chuàng)造之路,手腦并用,勞力上勞心,這需要六大解放:一解放眼睛,二解放雙手,三解放頭腦,四解放嘴,王解放空間,六解放時間。

    10、 在狹窄的過道里,我四肢并用,在暗中爬行,爬到離頂艙的過廳只隔一間官艙那個地方。

    11、佟彥博心潮起伏,飽含熱淚接過了錦旗,錦旗上書“德威并用,智勇雙全”八個大字,周*來說:“你是英雄,抗日英雄,愛國的英雄……”。

    12、最近,本研究室又利用基因工程法成功表達了含有谷胱甘肽結合位點的單鏈抗體2F3,并用化學突變法得到了含硒單鏈抗體酶。

    13、 大學是這樣一種機構:它自覺地獻身于對知識的追,力爭解決難題,用挑剔的眼光去評價人們的成就,并用真正的高水平去教育人。

    14、不過說起來馮歡也不算三月不知肉味,可憐馮歡難受的唐潤物已經(jīng)手口足并用的幫助了馮歡無數(shù)次了,不過按照某位偉大的美國前總統(tǒng)的說法,某些舉止不算性.

    15、當有客人探訪時,要有禮貌地接待,并用雙手遞上飲品及要主動招呼客人。

    16、弟弟睜開雙眼,一邊“唱歌"一邊還手舞足蹈。一會兒甩甩手,一會兒踢踢腿,又一會兒手腳并用,在床上“滾來滾去”,別提有多愜意了。

    17、這下惹得其他人也破口大罵那瞎眼惡棍,并用不堪入耳的言語威脅他,還想把瞎子手中的拐杖奪走,但沒有成功。

    18、卷完所有葉子或者達到你想要的尺寸后,緊緊捏住葉柄,并用園藝膠布把它們繞起來。

    19、將病人移開直接的陽光照射并用冷敷布冷卻病人并扇風。

    20、 弟弟睜開雙眼,一邊“唱歌"一邊還手舞足蹈。一會兒甩甩手,一會兒踢踢腿,又一會兒手腳并用,在床上“滾來滾去”,別提有多愜意了。

    21、 大喜過望之余,先致電蔣委座,炫耀他汪某人帶著先行吏員、部隊,是如何恩威并用懾服“匪部”。

    22、 我亦在會上用英文發(fā)言,并用大學時候學到的一段英文“拗口令”對羅斯先生做了奉勸:“Don‘t。

    23、在與此故事類似的一個版本中,拉比暴怒之下,將那人撲倒在地,并用鐵筆在他鼻子上刻了路得的故事。

    24、不要把社會、家人或朋友認可和看重的事當作自己的愛好;不要以為有趣的事就是自己的興趣所在,而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷;不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)。

    25、我有時候用楷書把本身最喜歡作家的書抄上8到10頁……這能幫忙我起頭步入撰著狀況,并用我想要的氣焰氣魄撰著。

    26、 早期的傳教士學習中文,并用類似偽造者所使用的方法,偷偷摸摸地翻譯、出版他們的教義。

    27、 應用多樣性指數(shù)對科爾沁沙地榆樹疏林草地的物種多樣性進行了研究,并用空間格局指數(shù)測定了喬木種群的分布格局。

    28、 我在當?shù)氐母笔车曩徺I雜貨副食并用信用卡付款。

    29、原地坐下,朝他們擺擺手,面帶和藹的微笑,恩威并用才是御下之道。

    30、從3個F1雜*后代和2個品種的后代中選育出無花粉單株,并用組織培養(yǎng)建立了5個相應的雄性不育無性系。

    31、她將教皇贈送給她的一部林肯轎車拍賣,并用所得款項開辦了一家麻風病院。

    32、大學是這樣一種機構:它自覺地獻身于對知識的追,力爭解決難題,用挑剔的眼光去評價人們的成就,并用真正的高水平去教育人。

    33、結論:采用排除法進行理論分析,并用示波器測試電路,對于正確判斷故障及時修復機器具有重要意義。

    34、前柜用來放襪子、內(nèi)褲、領帶等小東西,并用抽屜將其分門別類.

    35、 對于網(wǎng)上質疑他炒作的聲音,他敏感而慎重地措辭,并用問句來回答我的提問,“我能贏得什么呢?”。

    36、報道了從獐牙菜屬植物中提取的具有降血糖活性成分的化合物,并用光譜方法對其結構進行了鑒定.

    37、哀莫大于心死,只要對自己沒有放棄,我們都可以向成功靠攏,向勝利邁進,并用自己深深的足跡一步一步來印證。

    38、 用微型咪頭和集成電路等器件對噪聲進行采集與放大,經(jīng)單片機分析處理后可由顯示器顯示噪聲的大小,并用音響電路及時對大噪聲進行報警。

    39、而且他發(fā)現(xiàn)那變態(tài)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己了,杜成浩的雙手抖了起來,腦門上有冷汗涔涔的冒了出來,手腳并用急急忙忙的發(fā)動汽車溜之大吉

    40、繼續(xù)上山,山路變得越來越陡,隊員們幾乎是手腳并用上山,汗水濕透了衣服,學生記者劉瑞琪卻高興地說:“這才是真正的爬山”。

    41、不久,獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲,并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎,走過去咬斷繩索,放走了獅子。

    42、 說著,浩二突然拔出武術刀,并用武士刀切腹自盡,唐山手疾眼快一把搶過鋼刀制止了浩二的自殺行為。

    43、 她說巡警在村里的學校把她們趕到一起,并用槍托毆打她們。

    44、早期的傳教士學習中文,并用類似偽造者所使用的方法,偷偷摸摸地翻譯、出版他們的教義。

    45、蠻哥古里古先生正跪在地上,手腳并用地種著卷心菜,可他一看見彼得就跳了起來,一邊追趕他,一邊還揮舞著一只釘耙大叫:“站住,小偷!”。

    46、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基 

    47、 針對光學中繁瑣的理想光具組問題,我們在本文中討論用矩陣方法進行求解,并用C語言編出計算機解此類問題的程序。

    48、 當你擁有智慧,并用智慧思索變化無常的人生,便漸漸遠離了愁苦。目空一世的人,也是最危險的人。

    49、 這下惹得其他人也破口大罵那瞎眼惡棍,并用不堪入耳的言語威脅他,還想把瞎子手中的拐杖奪走,但沒有成功。

    50、 工作區(qū)除電纜溝槽外所有邊緣需要用角鐵鑲邊保護,并用錨鉤與外側混凝土板相連接。

    51、當你對拼合的合適程度滿意之后,在榫頭和榫槽上都涂上膠水,將榫卯拼接起來并用夾鉗夾好直到膠水固化。

    52、 醫(yī)生坐在控制臺上,透過眼孔看到手術三維圖像,并用兩個踏腳和兩個手控制器操作機器人臂。

    53、我們參加一個比賽,我雖然記不得那叫什么名字,但卻是拿著紅領巾在兩只腳之間打個結。考驗的是要團結一致,但是放學以后,我看到兩個同學挨在一起,中間有點間隔,我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。

    54、恭喜你獲得愚人節(jié)幸運大獎,鑒于你多年對愚人界的支持,特授予你“最佳愚人”稱號,收到后請傻笑五分鐘,并用頭撞墻以示感謝,愚人節(jié)快樂!

    55、示巴人忽然闖來,把牲畜擄去,并用刀殺了仆人。惟有我一人逃脫,來報信給你。

    56、 數(shù)學家毫不顧及聲明或猜想,他們僅僅根據(jù)定義和公理,并用論證和推理來演繹每一件事。事實上,現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的,因為猜想往往求助于某種見解或主張,因而他不能由此而產(chǎn)生知識。

    57、 能干凈利落地用投技將對手摔倒,并用固技將對手按倒在墊子上30秒者獲勝。

    58、 本文用親電性腐蝕液、“靜置”腐蝕法腐蝕實芯絲鉛玻璃微通道板的芯料,并用掃描電鏡和X射線能譜儀分析其形貌和化學成份。

    59、動物毛發(fā)以及石英的混合物保護并加固著,并用繩子固定在底層的木樁上。

    60、要讓EVMS啟動和運行起來,得先獲取EVMS源代碼壓縮文檔,然后將它解壓縮,并用其中所包含的內(nèi)核補丁給內(nèi)核源代碼樹打補丁。

    61、 哀莫大于心死,只要對自己沒有放棄,我們都可以向成功靠攏,向勝利邁進,并用自己深深的足跡一步一步來印證。

    62、 與其奢望一夜暴富,倒不如腳踏實地穩(wěn)打穩(wěn)扎,并用別人的教訓時刻鞭策自己。

    63、 全黨全國要增強憂患意識和風險意識,緊緊抓住并用好主要計謀機緣期。

    64、所有的人,起初都只是空心人,所謂自我,只是一個模糊的影子,全靠書籍繪畫音樂電影里他人的生命體驗喚出方向,并用自己的經(jīng)歷去充填,漸漸成為實心人。而在這個由假及真的過程里,最具決定性的力量,是時間。三毛 

    65、數(shù)學家毫不顧及聲明或猜想,他們僅僅根據(jù)定義和公理,并用論證和推理來演繹每一件事。事實上,現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的,因為猜想往往求助于某種見解或主張,因而他不能由此而產(chǎn)生知識。

    66、漢字方面,正體字與俗體字(近似于今簡體字)并用;文體上,文言文與白話文共生。

    67、催化劑效率因子采用關鍵組分模型并用正交配置法求解。

    68、 趣味性的話題讓學生暢所欲言腦、眼、口、手并用,使他們在興趣盎然中自由地探究、表達陶冶了性情增長了知識培養(yǎng)了能力。

    69、 恭喜你獲得愚人節(jié)幸運大獎,鑒于你多年對愚人界的支持,特授予你“最佳愚人”稱號,收到后請傻笑五分鐘,并用頭撞墻以示感謝,愚人節(jié)快樂!

    70、 一天,鄰人家的女孩失慎摔傷了腿,姥爺頓時帶她到病院往,并用本身的積儲幫她付出藥費。

    71、嘗試把重心移到你的后腿上,前腿變輕松,抬起板頭并用板尾作為起跳點躍起。

    72、以大豆胚芽出油率為指標,石油醚為脫脂溶劑,通過單因素和正交試驗對大豆胚芽索氏提取工藝進行了研究,并用氣相色譜對胚芽油的脂肪酸組成進行了分析。

    73、只有當我們培育的人感到自己是祖國的兒女,并用為祖國服務這一最高標準衡量自己的行為、自己的勞動、自己的活動時,莊嚴和美才會成為學生易于了解的東西。

    74、下載了試用版本并用了一下,是一個加強你對澳大利亞地理知識的十道測驗。

    75、 據(jù)后來透露,布萊爾曾經(jīng)親自游說卡扎菲,并用殼牌的信紙為他起草文件。

    76、把塑料布覆蓋在肥堆上,并用木樁固定好,以加速肥料的分解.

    77、 農(nóng)業(yè)受災面積預測是從以往受災面積的數(shù)據(jù)中總結受災面積變化的規(guī)律性,并用這個規(guī)律動態(tài)地預測未來的受災面積。

    78、 我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……

    79、與其奢望一夜暴富,倒不如腳踏實地,穩(wěn)打穩(wěn)扎,并用別人的教訓時刻鞭策自己。

    80、利用磷化鋅毒簽防治幼蟲時要在蛀道低端幾個新鮮都插毒簽,并用泥土密封所有排糞孔。

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