自查報道范文大全

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。重點剖析存在的四風問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

習近平總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這四風是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。四風問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

根據市局統(tǒng)一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》等。

我個人通過學習、查擺、對照，并充分認識到，四風是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。四風問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。四風問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：

一、對照檢查存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠

一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結構不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。

二、對照檢查存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化

對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，黨的群眾路線教育實踐活動，要圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對四風問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。

自黨的群眾路線教育活動深入開展以來，我認真學習相關文件指示精神，并通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，立足自己的工作實際發(fā)現(xiàn)自身還有很多地方存在不足，以此次黨群路線為契機，根據工作要求，現(xiàn)將個人工作情況對照檢查剖析如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定方面。

1、作為一名學校領導，我嚴格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為群眾服務的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆。

2、作為一名領導干部，我堅決擁護中央的八項規(guī)定，努力轉變自己的作風，在強化服務意識上下功夫，時刻將群眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務意識。在轉變作風方面，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規(guī)范。努力與學校每一名教職工建立良好的關系，聯(lián)系群眾，服務群眾，努力把自己的各項工作做好。

二、四風方面存在的突出問題

1、形式主義方面。一是在學校教學管理工作中，存在會議內容照抄照搬，照轉照發(fā)現(xiàn)象;二是在教育實踐活動的中不能結合實際帶著問題去學，存在貼標簽現(xiàn)象，實效性不強;三是組織開展的課題研究活動淺嘗輒止，不能較好的起到服務教學之目的。

2、官僚主義方面。一是與教職工談心少，交流少，沒有真正了解教職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然經常調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到從群眾中來，到群眾中去，對工作重布置輕指導，重檢查輕引導。三是在對于部分不符合條件又想接受優(yōu)質教育學生不能很好處理，導致我校出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。

3、享樂主義方面。一是對于群眾反映的一些熱點、難點問題繞彎彎;二是工作按部就班，沒動力，沒激情、怕冒風險;三是擔當意識不強，創(chuàng)造意識不強。

4、奢靡之風方面。 一是辦公用紙不夠節(jié)約，個別材料不能正反面打印不能隨手關燈等。二是有時會放松對自己的思想要求，對一些奢靡現(xiàn)象不能及時勸阻。偶有存在把關不嚴的現(xiàn)象。

三、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到 四風現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，缺乏對政治理論和管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入師生認真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發(fā)展的進一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。

四、今后努力方向和改進措施

1、糾正形式主義方面存在的問題

一是不斷解放思想，創(chuàng)新工作，加強教育教學管理，制定科學規(guī)范的教師工作量核算體系，緊密結合績效工資發(fā)放辦法執(zhí)行;梳理教師常規(guī)工作，減少文山會海，工作中求突破。二是深入理論學習和業(yè)務專業(yè)知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風。三是組織開展有益提高教育教學質量的活動，安排到位、組織到位，努力打造高效課堂。

2、糾正官僚主義方面存在的問題

一是中心小學校領導深入教師中間了解教師工作現(xiàn)狀，多召開教職工座談會，多與教職工交流，對教職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工，開展校長接待日制度;二是落實校領導調研制度和聽課、任課制度，督查校領導聽課記錄，查閱校領導參與教研活動的痕跡，加強校領導考核。校領導要圍繞學校的核心工作抓好管理，每學期不少于30節(jié)的聽課標準，并能全程參與學校開展的各項教研活動。

3、糾正享樂主義方面的問題

一是努力克服享樂主義的思想，客服各種困難，及時作出表率，積極參加學校舉辦的各種集會活動;二是結合學校實際創(chuàng)新開展工作，按規(guī)章制度辦。今后學校所開展的教學活動、比賽以精神、名譽獎勵為主，并納入教師獎勵性績效工資考核兌現(xiàn)，以此調動老師參與的積極性今后將此項各種納入長效機制。

4、糾正奢靡之風方面存在的問題

一是杜絕公款吃喝現(xiàn)象，嚴控三公經費的支出，開展厲行節(jié)約，反對鋪張浪費現(xiàn)象。二是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己和全校的黨員、教師，振奮精神、開拓進取，做好表率，時刻以一個優(yōu)秀的人民教師為標準，嚴格自己的思想、行為，堅決制止奢靡現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，教育實踐活動，是在反對四風問題、今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，請接受監(jiān)督，我將以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。

四風突出問題個人對照檢查材料

自深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了有關入開展黨的群眾路線教育實踐活動的論述、文件、講話。領會了開展這項活動的緊迫性、重要性。認識到了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的危害性，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，重點對照檢查了自己身上存在的四風問題及原因，現(xiàn)進行對照檢查。

一、關于遵守黨的政治紀律的情況和貫徹落實中央八項規(guī)定方面情況。

我自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。在貫徹落實中央八項規(guī)定方面，沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。但政治上不夠堅強的問題有：

一是政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習。在實際生活實踐中卻沒有用將這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。

二是作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。 對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。 三是沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關于四風方面存在的突出問題

(一)形式主義的表現(xiàn)。 一是理論知識研讀還不夠深入，浮于表面，理論與實際存在差距。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面，存在會議內容照抄照搬，照轉照發(fā)現(xiàn)象 二是聯(lián)系群眾不廣泛，不夠深入。工作中只求把自己的任務完成就好， 忽視了與教師的溝通，缺乏對教師的了解，沒有發(fā)揮好全體教師的作用，沒有將工作做的更細致，更全面。三在開展教學教研活動中，不能結合實際帶著問題去做校本教研，熱衷于貼標簽。

(二)官僚主義方面：一是與教師談心少，交流少。只是忙于工作，缺少主動的與教師之間的交流、溝通，不能及時了解教師對教育教學、學校管理等方面的需要，不利于學校的發(fā)展。二是工作指導和督促還不夠深入，不能經常深入課堂聽課，了解各位教師上課的情況。總拿教師工作責任心強、能力好為原因，認為課堂教學情況應該是不存在什么問題為理由，忽視了對教師課堂教學方面的指導，不利于教學質量的提高。

有時布置的工作不能及時完善收尾。總以各種事情太多為原因，造成有些工作虎頭蛇尾，不能善始善終，影響了學校整體工作的開展。在開展省市級課題教研活動中，重布置輕指導，重結果輕引導。三是在對于部分不符合條件又想接受優(yōu)質教育學生不能很好處理。

(三)享樂主義方面 一是對于群眾反映的一些熱點、難點問題繞彎彎;二是工作按部就班，沒動力，擔當意識不強，創(chuàng)造意識不強。工作中只重視了對中心小學及上級部門安排工作的落實、完成。忽視了對教師工作的指導，特別是對教學工作的檢查不夠，參與聽課的指導不夠，尤其是忽視了對青年教師工作上的指導，管理還需進一步加強，實際工作中，存在工作布置多，跟蹤督查少，具體落實不好，有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。例如查堂、教師備課、批改作業(yè)方面。

(四)奢靡之風方面 一是艱苦奮斗精神有所弱化，在紙張筆墨辦公用品管理使用上不節(jié)儉;二是不能做到隨手關水關電，厲行節(jié)約不能從一分一厘開始。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面 堅持中國共產黨的領導，在大是大非問題上能夠始終與黨保持一致，但遇到網絡上某些言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，平時對黨的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能自覺把黨的知識作為應對這反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為師生服務。自己過于注重對學校的常規(guī)管理，沒有注重道德品行這方面的教育，以為道德品行是教師的責任，殊不知，自己在做好學校管理的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生和教師，以后在工作中要注意這些方面。在工作中，缺少 與教師的溝通，學校工作繁雜是一個方面，另一個重要的方面就是自己為師生服務的意識較淡漠，管理就是在為師生服務，如果沒有與師生的溝通，將無法了解師生的需求，將無法提高教學質量，學校管理更是無從談起，所以為了自己管理水平的提高，心中一定要牢牢樹立為師生服務的宗旨，想師生之所想，送師生之所需。

3、政治紀律方面較好遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會遲到。 4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員， 自己的進步還太慢， 黨性修養(yǎng)方面還要提升， 不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

四、今后努力的方向和整改措施

1、強化學習，增強理論功底。學習要持之以恒，不斷提高業(yè)務能力和道德水平;系統(tǒng)學習業(yè)務知識，不斷更新理念，更新知識儲備，增長才干，提升境界，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、能力素養(yǎng)等方面的學習與研究，做一個樂于讀書的人，使學校管理等各個方面的工作做得更扎實。

2、改進工作作風，密切聯(lián)系群眾。廣泛聽取廣大師生意見、建議，解決四風方面自身存在的突出問題，以改進工作作風。

3、務實創(chuàng)新，力求工作實效。克服工作為難情緒，迎難而上，積極工作，認真完成各項工作，確保校園安全，確保教育教學質量的不斷提高。

4、進一步強化黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。嚴格遵守中央八項規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想的防線，開展批評與自我批評，自覺接受師生的監(jiān)督;謹言慎行，不斷規(guī)范個人行為;堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，杜絕違法違紀等行為的發(fā)生。

我堅信，有上級黨組織的親切關懷與正確指導，有班子成員和同志們的相互關心與共同幫助，有自己的正確認識和不懈努力，在今后的工作中，我一定會知錯必改、有錯必糾，倍加珍惜黨和人民給予的權力，全心全意為人民服務，忘我工作，讓黨放心、讓人民滿意。

標簽：黨員領導干部問題報告

熱門成語

• 哀感頑艷  原意是指內容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風勢很猛。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風氣、習慣。誹謗或贊揚在于當時的風習。后來引申指風氣、習慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。