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    自查報(bào)道范文大全

    治理庸懶散實(shí)施效能提升行動(dòng)自查自糾報(bào)告

    自開展治理庸懶散實(shí)施效能提升行動(dòng)進(jìn)入查擺問題階段以來,分公司根據(jù)上級(jí)文件精神和有關(guān)通知要求,密切結(jié)合單位實(shí)際,深入查擺干部職工在庸懶散和效能提升上存在的問題和不足,認(rèn)真解決實(shí)際問題。堅(jiān)持邊查邊學(xué)邊改原則,堅(jiān)持主動(dòng)查與相互查相結(jié)合,采取“自己查、相互查、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、社會(huì)評(píng)”的方法,把問題查準(zhǔn),并認(rèn)真整改。

    一、深入查擺問題,突出治理提升工作重點(diǎn)

    根據(jù)歸類整理,公司職工中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    一是學(xué)風(fēng)不夠濃厚,表現(xiàn)為不愿學(xué)習(xí),得過且過。不少職工對(duì)學(xué)習(xí)打不起精神,提不起興趣。不想動(dòng)腦,不愿鉆研,學(xué)習(xí)時(shí)蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)。

    二是思想不夠解放,觀念更新較慢。有的職工觀念陳舊,視野狹窄,盲目自滿,習(xí)慣于憑老辦法辦事,工作按部就班、循規(guī)蹈矩;有的職工思想保守,不思進(jìn)取,甘居平庸,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先的精神;有的職工精神萎糜不振,干事創(chuàng)業(yè)的緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)。

    三是紀(jì)律觀念不強(qiáng),部分人員紀(jì)律觀念淡漠,自由主義、個(gè)人主義思想比較嚴(yán)重,更需要嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加大管理力度。

    四是業(yè)務(wù)水平方面,工作的方式方法需要改進(jìn),超前意識(shí)不強(qiáng),管理的科學(xué)性需進(jìn)一步提高。

    五是工作效率方面,表現(xiàn)在下基層較少,不調(diào)查研究,作風(fēng)飄浮、心浮氣躁;有的工作流于形式,效率低下,存在著畏難發(fā)愁情緒,對(duì)完成今年的工作任務(wù)缺乏堅(jiān)定的信心。

    六是個(gè)人作風(fēng)方面,謙虛不夠、謹(jǐn)慎不足、禮節(jié)不周,有的同志艱苦奮斗意識(shí)淡薄,熱衷于應(yīng)酬、享受,講排場、比闊氣等。

    以上這些問題盡管發(fā)生在少數(shù)人身上,但嚴(yán)重影響了單位的整體形象,影響了工作的快速推進(jìn),制約著事業(yè)的跨越發(fā)展。轉(zhuǎn)變作風(fēng),關(guān)鍵在改,最重要的是“動(dòng)”,核心是取得實(shí)效。因此,我們必須切實(shí)搞好治理提升行動(dòng),從根本上、從制度上防止這些問題的發(fā)生。

    二、標(biāo)本兼治,建立治理提升的長效管理機(jī)制

    找出了問題,剖析了原因,我們決心搞好整改,以"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤,克服不足,公司上下團(tuán)結(jié)一致把各項(xiàng)工作推上新階段。

    一是從治庸入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型單位建設(shè),努力提高干部職工能力和水平

    以此次治理提升活動(dòng)為契機(jī),在公司大興學(xué)習(xí)之風(fēng),要求全體職工牢固確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。通過教育使大家充分認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能不斷揚(yáng)棄舊知識(shí)、吸納新知識(shí),打破老框框、確立新觀念,使主觀世界與客觀世界相適應(yīng),使自身素質(zhì)與時(shí)代要求相適應(yīng),使知識(shí)和本領(lǐng)與承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng),要著眼于解決實(shí)際問題,做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。要把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),勤于學(xué)習(xí),勤于思考,深入基層、深入實(shí)際開展調(diào)查研究,堅(jiān)決克服坐而論道、空發(fā)議論、做表面文章的不良風(fēng)氣。要向基層學(xué)習(xí)、向油區(qū)群眾學(xué)習(xí),放下架子虛心請(qǐng)教,尊重群眾的首創(chuàng)精神,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層的新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)造,不斷解放思想、豐富知識(shí),優(yōu)化思路、改進(jìn)工作。要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,使學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn),在公司形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

    二是進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)管理,努力擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益

    健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,狠抓職工隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)《考勤制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《廉潔勤政制度》、《德、能、勤、績綜合考評(píng)制度》等工作制度,以制度約束人,以規(guī)范引導(dǎo)人,使整個(gè)公司機(jī)關(guān)整齊劃一,穩(wěn)定有序。根據(jù)《公司法》、現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的變化和需要,以市場為導(dǎo)向,規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)營;公司班子成員定期到基層了解管理方面的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,防止和減少因管理問題造成的損失;加大對(duì)資金和成本以及安全質(zhì)量的管理控制力度,以這幾項(xiàng)重點(diǎn)管理來帶動(dòng)全方位的管理,真正實(shí)現(xiàn)向管理要效益,往集約經(jīng)營上發(fā)展。

    三是進(jìn)一步端正思想和工作作風(fēng),努力創(chuàng)建效能型單位

    教育職工牢固樹立“委興我榮,委衰我恥”的理念,增強(qiáng)"主人翁"意識(shí),工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。克服官僚主義、好人主義、形式主義,消除守?cái)偂⒕S持思想,扎扎實(shí)實(shí)抓好工作。深入貫徹落實(shí)“一線工作法”,加強(qiáng)公司班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,做到工作有側(cè)重但不分家,任務(wù)有主次但不松勁,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),擴(kuò)大工作成果。按照“抓安全、促生產(chǎn),抓降耗、促增收”的工作思路, 強(qiáng)化管理,積極爭取,搞好技術(shù)創(chuàng)新,通過多種途徑增產(chǎn)增收。同時(shí)不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),建立和完善監(jiān)督制約機(jī)制,堅(jiān)持開展經(jīng)常性的思想教育,使領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的廉政意識(shí)更為牢固。

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    標(biāo)簽:治理懶散實(shí)施效能提升行動(dòng)報(bào)告

    熱門成語

    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚(yáng),小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
    • 挨肩擦背  形容人多擁擠。
    • 飛黃騰達(dá)  飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
    • 兵來將擋,水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
    • 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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