自查報(bào)道范文大全

　　根據(jù)中央、市委、市教衛(wèi)工作黨委和校黨委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和要求，經(jīng)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第七督導(dǎo)組同意，20XX年11月26日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中半天時(shí)間召開了專題民主生活會(huì)。院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第七督導(dǎo)組組長季華民、組員邱杰同志到會(huì)指導(dǎo)。現(xiàn)將會(huì)議的有關(guān)情況通報(bào)如下：

　　一、專題民主生活會(huì)的基本情況和主要特點(diǎn)

　　學(xué)院總支把開好專題民主生活會(huì)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，思想高度重視，認(rèn)真制定了《城市建設(shè)與安全工程學(xué)院20XX專題民主生活會(huì)方案》，扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記等領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件和規(guī)定的材料，舉辦了3場集中學(xué)習(xí)會(huì)，開展了1次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，舉行了3次面向基層群眾的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，為開好民主生活會(huì)奠定了思想基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持開門聽取意見。學(xué)院召開了3個(gè)不同類型的座談會(huì)(43人)，發(fā)放師生調(diào)研問卷50份，個(gè)別訪談15人，梳理群眾意見和建議，總共收到意見和建議27條，匯總形成了領(lǐng)導(dǎo)班子聽取意見和建議匯總和領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”突出問題梳理材料。三是深入開展談心交心。校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院院長書記、院長書記與副職、領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間，都進(jìn)行了坦誠認(rèn)真的談心交心。四是認(rèn)真撰寫對照檢查材料。班子成員認(rèn)真撰寫對照檢查材料，根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)組的意見進(jìn)行了修改，為開好民主生活會(huì)打下了良好基礎(chǔ)。五是堅(jiān)持邊查邊改。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子開展了建章立制集中研討，確立了學(xué)院建章立制的框架。

　　11月26日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會(huì)，班子成員全部參加會(huì)議。黨總支委員和院工會(huì)主席列席了會(huì)議。

　　會(huì)上，孫雨明同志代表學(xué)院班子報(bào)告了班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，提出了整改措施。班子成員逐一對照檢查，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺問題、剖析思想根源，提出了整改方向。列席會(huì)議的同志也積極參與了批評活動(dòng)。會(huì)議自始至終充滿嚴(yán)肅、和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍，達(dá)到了互相幫助、共同提高的效果。

　　會(huì)議結(jié)束時(shí)，季華民同志代表督導(dǎo)組作了講話。他認(rèn)為，學(xué)院班子專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備充分，思想重視、工作到位。班子成員的對照檢查都切實(shí)把自己擺進(jìn)去，大家暢所欲言，營造了良好的黨內(nèi)生活氛圍。通過召開民主生活會(huì)，進(jìn)一步直面突出問題，在問題聚焦、剖析原因、整改上形成基本共識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感

　　概括起來，本次專題民主生活會(huì)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，突出馬克思主義群眾觀點(diǎn)的思想教育。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)群眾為重點(diǎn)，促進(jìn)班子成員牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，觸動(dòng)了思想，激發(fā)了為民務(wù)實(shí)清廉的思想自覺和行動(dòng)自覺。

　　二是一把手率先垂范，班子成員積極參與。孫雨明、彭大文同志主動(dòng)聯(lián)系自己的思想實(shí)際，主動(dòng)反思問題，深刻剖析思想根源，認(rèn)真做好自我批評，對每位班子成員認(rèn)真點(diǎn)評和批評，既明確指出問題，又有針對性地在思想上、工作上給予提醒、指導(dǎo)和幫助。班子成員認(rèn)真撰寫個(gè)人對照檢查材料，認(rèn)真開展批評與自我批評，表現(xiàn)出對黨的事業(yè)、對班子建設(shè)、對同志高度負(fù)責(zé)的精神。

　　三是不怕揭短亮丑，對存在問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺。大家對照黨章和廉政準(zhǔn)則，對照八項(xiàng)規(guī)定和改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，聯(lián)系崗位職責(zé)，把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻反省自己。

　　四是開誠布公交流思想，開展了積極健康的相互批評。按照識(shí)大體、顧大局的要求，敢于直面問題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提出批評意見，既有紅紅臉、出出汗、排排毒的緊張和嚴(yán)肅，又有拉拉袖、加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，體現(xiàn)出熱情誠懇幫助同志、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的自覺，營造了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的黨內(nèi)生活良好氛圍。

　　五是深入剖析根源，觸及了思想靈魂。大家按照“既立足分管工作，又積極分擔(dān)班子責(zé)任;既聯(lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責(zé)，又聯(lián)系成長和工作經(jīng)歷;既從工作中找差距，又從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性上找差距”的要求，努力從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律的高度，深入剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的思想根源。特別是在對照檢查材料反復(fù)修改過程中，接受了一次深刻的黨性教育。

　　二、民主生活會(huì)批評與自我批評情況

　　(一)關(guān)于對照檢查

　　從調(diào)研訪談及班子成員自查的情況來看，學(xué)院班子政治堅(jiān)定，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨章黨紀(jì)。

　　但是，學(xué)院班子也清醒地認(rèn)識(shí)到，對照中央和上級黨委加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)要求以及習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，對照師生群眾提出的建議和期待，仍然還有不少差距。班子成員結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際、崗位職責(zé)和工作經(jīng)歷，進(jìn)行了深刻的自我批評。

會(huì)議著重對照檢查出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面存在的突出問題：

　　形式主義方面：一是創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。很多工作基本停留在完成學(xué)校布置的任務(wù)，缺乏創(chuàng)新。二是執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作部署多，督促檢查少，致使有些工作有布置無動(dòng)作，有要求無效果。三是工作狠抓落實(shí)不夠，重形式，輕內(nèi)容。

　　官僚主義方面: 一是深入基層調(diào)查研究不夠，宣傳組織發(fā)動(dòng)群眾不夠，深入群眾不夠。深入基層調(diào)查了解情況少、有時(shí)深入基層，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少;聽匯報(bào)的多，直接傾聽群眾意見的少，對重點(diǎn)工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。二是按習(xí)慣辦事較多，研究客觀規(guī)律不夠。比如教師提出解決發(fā)揮班導(dǎo)師作用的問題，希望學(xué)院根據(jù)具體情況研究新的舉措，發(fā)揮優(yōu)秀班導(dǎo)師的作用。三是分類指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)各部門積極性不夠。具體表現(xiàn)為學(xué)院6個(gè)專業(yè)，發(fā)展不平衡，對有些專業(yè)的指導(dǎo)不夠，多年來發(fā)展不令人滿意。

　　享樂主義方面：一是存在畏難情緒，有時(shí)存在得過且過的思想。比如教師提出對于個(gè)別專業(yè)(建筑學(xué))教師的嚴(yán)格管理問題，本學(xué)期學(xué)院制定新的制度，已有改觀。二是遇問題繞彎走，敢闖敢干精神不足。盡管學(xué)院在近年來有了很大的發(fā)展，但在全校層面上，專業(yè)學(xué)科建設(shè)還缺乏亮點(diǎn)。

　　奢靡之風(fēng)方面：思想上存在厲行節(jié)約、勤儉意識(shí)還不強(qiáng)的問題。

　　針對上述問題，學(xué)院班子深刻剖析了存在原因：一是理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。班子對馬克思主義理論學(xué)習(xí)抓的不實(shí)，班子埋頭于具體事務(wù)多，靜下心來認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策不夠。二是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)欠缺，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。盡管學(xué)院近幾年有了較快發(fā)展，如何從實(shí)際出發(fā)，提高學(xué)院整體辦學(xué)水平，研究不深、推進(jìn)不快。領(lǐng)導(dǎo)班子心態(tài)較為浮躁，急于求成，有脫離客觀實(shí)際的現(xiàn)象。很多工作基本停留在完成學(xué)校布置的任務(wù)，缺乏創(chuàng)新。研究客觀規(guī)律不夠，難以做到分類指導(dǎo)，沒能調(diào)動(dòng)各部門積極性。三是宗旨意識(shí)和全心全意依靠教職工辦學(xué)的思想有所淡漠。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對深入基層一線調(diào)研缺少耐心和恒心。努力為師生員工辦好事辦實(shí)事方面辦法不多，沒有充分尊重教職工在學(xué)院發(fā)展中的主體地位，缺乏在新形勢下做好群眾工作的本領(lǐng)，拘泥于工作經(jīng)驗(yàn)，憑習(xí)慣做事。

　　(二)關(guān)于相互批評

　　領(lǐng)導(dǎo)班子班子成員本著對同志、對班子、對黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展了相互批評。

　　有的同志提出班子成員之間應(yīng)更加注重交流溝通，學(xué)院重大決策要多聽聽教職工的意見，多研究對比，形成較為科學(xué)合理的方案。

　　有的同志希望，新班子成員應(yīng)多主義研究學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，分析現(xiàn)狀和發(fā)展面臨的困難，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展，對于新同志應(yīng)該盡快熟悉工作崗位職責(zé)，提高和改進(jìn)管理業(yè)務(wù)水平。

　　有的同志建議，班子成員應(yīng)該加強(qiáng)批評和自我批評，形成良好的民主氛圍。

　　有的同志談到，自己在碰到困難時(shí)靜下心來研究解決不夠，有時(shí)有想法但沒有付諸行動(dòng)，流于形式。多位同志指出，班子成員今后要多深入基層，多與一線教師交流溝通，形成制度。

　　三、專題民主生活會(huì)研究確定的努力方向和整改措施

　　針對查擺出來的“四風(fēng)”方面的突出問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子提出了初步的整改措施。

　　1、班子成員要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力。筑牢思想防線，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度、工作態(tài)度和高尚的道德情操。

　　2、堅(jiān)持和完善“三重一大”事項(xiàng)集體討論決策的制度，在事關(guān)學(xué)院建設(shè)發(fā)展和教職工利益的重大問題上，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的作用，充分發(fā)揮黨代表監(jiān)督作用。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。要定期分析研究班子自身建設(shè)情況，強(qiáng)化班子成員創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持按照黨性原則要求開好民主生活會(huì)，進(jìn)一步提升班子整體工作水平。結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，研究規(guī)律、找準(zhǔn)突破口，創(chuàng)造條件、調(diào)動(dòng)各部門的積極性、促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

　　4、深入群眾、關(guān)心群眾、依靠群眾，改進(jìn)工作方法。帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心群眾利益，做好群眾工作，與人民群眾密切聯(lián)系，增進(jìn)與群眾的感情，真心實(shí)意為群眾解決在工作生活上的問題和困難。

　　5、健全規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，進(jìn)一步建立健全中心的相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持好民主集中制，從群眾觀點(diǎn)出發(fā)，比如民主、公開、透明、意見征詢、發(fā)揮教師作用積極參與等方面，充分聽取和尊重各方意見，杜絕 “一言堂”、個(gè)人說了算，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。

標(biāo)簽：年度教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活情況報(bào)告

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