自查報道范文大全

　　按照洛陽鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我校從今年3月份正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動。五個月來，我們?nèi)媛鋵?ldquo;照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，始終堅持以黨的十X大、十X屆X中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，結合我校的實際情況，圍繞“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”主題，以 “強化服務意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質(zhì)量，努力辦人民滿意的學校”為目標，聚焦學風、教風、文風、會風和工作作風等方面存在的問題，堅持“邊學邊改”、“邊查邊改”、“邊整邊改”、“邊評邊改”，有序、高效地完成了教育實踐活動有關環(huán)節(jié)的工作。

　　結合“三學三強”活動，我校深入開展了“四學四比”活動，認真組織了“為了誰、依靠誰、我是誰”專題大討論，切實加強了全體黨員同志和廣大教職工的群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育;以“關愛學生、關心發(fā)展、關注社會”為主題，圍繞班子作風建設和“四風”方面的問題，采取專題調(diào)研、主題座談、上門走訪、發(fā)放征求意見表、設置征求意見箱、談心談話、自查互查等多種形式深入開展了調(diào)查研究、意見征集和問題查擺活動，并把征求到的意見歸納為特色發(fā)展憂思、青年教師、名優(yōu)教師培養(yǎng)、優(yōu)化管理落實、文化校園建設、始于點滴節(jié)能等五大方面，還對這些問題及時進行了認真梳理和分析，并積極制定、落實整改措施。

　　系列活動的展開，我校黨員干部和全體教職員工的責任意識、為民意識和廉潔意識得以進一步增強，教育教學水平和質(zhì)量得到進一步提升。當然，對照上級要求、師生需求、社會訴求，我們還存在許多不足之處，需要深刻反思，不斷完善。

　　一、遵守黨的政治紀律和班子作風建設的基本情況

　　(一)貫徹落實情況

　　學校黨政領導班子成員年富力強、結構合理、理念先進、勇于進取、工作務實、團結和諧、黨性原則強、遵紀守法、廉潔自律修養(yǎng)高，在師生員工中有較高的威信。

　　群眾路線教育實踐活動開展以來，班子成員緊扣“為民務實清廉”主題，聚焦“四風”，堅持“以上帶下”，以身作則，率先垂范，發(fā)揮標桿作用，能帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改，較好地做到了認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

　　(二)存在差距和不足

　　在遵守和執(zhí)行黨的政治紀律方面，由于政治理論素養(yǎng)的欠缺，尚存在著認識不夠深刻、執(zhí)行不夠深入的問題;

　　在班子作風建設方面，仍需進一步加強溝通交流、分工合作，進一步明確職責，盡享智慧與合力。

　　二、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面

　　1.學用結合仍須優(yōu)化。政治理論學習、教育教學理論進修，在內(nèi)容的統(tǒng)籌兼顧、形式的豐富多樣、學習開展的深刻常態(tài)方面有待完善;部分同志仍存在理論素養(yǎng)欠缺、理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，工作按部就班，慣性運作，缺乏創(chuàng)新意識;支部工作應對上級要求的多，自主、創(chuàng)新活動較少。

　　2.改革推進稍顯滯緩。較為注重學校形象提升，而內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略思想籠統(tǒng)、推進方案不夠具體，造勢與實施力度不夠;部分考核評價機制尚流于形式，不能最大程度調(diào)動全體同志的工作積極性。

　　(二)官僚主義方面

　　1.聯(lián)系師生不夠緊密。部分同志公仆意識、群眾觀念、服務觀念不強，深入群眾較少;個別部門憑經(jīng)驗辦事，對新問題調(diào)研不夠，解決“老、大、難”問題乏力無策。

　　2.服務群眾尚有空間。部分同志對群眾反映的問題，解釋說服工作多，解決實在問題少;部分同志行政管理能力、水平有待加強;個別同志工作繁忙時辦事稍顯急躁，不夠成熟穩(wěn)重。

　　(三)享樂主義方面

　　1.開拓創(chuàng)新力度不大。部分同志攻堅克難意識不強，勇挑重擔思想不夠，吃苦耐勞精神不足，貪圖安逸生活，滿足于傳統(tǒng)管理方式，陶醉于已有辦學實跡，對學校新的平臺上發(fā)展戰(zhàn)略思想不夠清晰，對教育教學改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢敏銳性不夠，對制約學校發(fā)展的瓶頸問題解決不敢大膽碰硬，未能全力而為。

　　2.奉獻意識有待加強。部分同志責任心缺失，育人意識淡薄，仍存在著工作上得過且過、敷衍塞責、工作拖拉、以教謀私、爭搶待遇等現(xiàn)象。

　　(四)奢靡之風方面

　　1.勤儉節(jié)約意識不強。對“奢靡之風”危害性和嚴重性理解有失偏頗或認識不到位，部分同志存在“事不關己，高高掛起”思想，教育教學資源沒能充分利用、“無人燈”、餐桌浪費等現(xiàn)象或有存在。

　　2.廉潔自律標準不高。僅限于“沒有出格”的淺層次上，局限于“八小時”工作時間之內(nèi);“三公”經(jīng)費開支等方面還需進一步從嚴控制。

　　三、原因分析

　　1.理想信念不夠堅定。在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型時期，各種思潮的涌入、各類矛盾的凸現(xiàn)、各種利益的沖突，部分同志實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的信念有所淡化;由于區(qū)域教育布局調(diào)整、生源素質(zhì)逐年下滑、績效工資實施等因素，全力謀求學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，辦好、辦強、辦精人民滿意教育的教育理想與行動內(nèi)驅(qū)力有所削弱。

　　2.宗旨意識尚待加強。弱化了對黨的群眾路線的理論學習，全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識;工作作風不夠扎實，與師生溝通聯(lián)系渠道不夠暢通，接地氣、通下情、聽民意不夠深入;工作中依靠師生的觀念不強，發(fā)動全體師生員工、汲取群眾意見和智慧做的不夠，服務師生主觀意志成份多，慣性運作成分多，為服務對象想的少、做的少，總認為有些問題不是自己能夠解決的，沒有盡全力去創(chuàng)造條件解決。

　　3.黨性修養(yǎng)仍需提升。忽視政治理論學習，沒有經(jīng)常性地用馬克思主義立場和觀念檢驗、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，進取意識、奮斗精神有所消減，“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”意識與“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”觀念淡化，“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求有所降低，沒有常態(tài)化地以共產(chǎn)黨員的高標準、嚴要求對照自己，沒有經(jīng)常性地以保持黨的先進性和純潔性反思自我、鞭策自我。在學校事業(yè)發(fā)展進程中黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘、保駕護航作用有待進一步發(fā)揮。

　　四、改進措施

　　(一)整改思路

　　加強學習研究，認真梳理問題、剖析根源，及時制定、落實整改措施。真正做到整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限。對師生反映集中的突出問題，由 “一把手”掛帥進行重點整改;對條線、部門問題，由分管領導蹲點治理，排出整改時間表，有序、有效專項整改;對難度較大、需要較長時間努力才能解決的問題，積極創(chuàng)造條件解決。

　　(二)整改措施

　　1.加強學習強黨性。政治上的堅定來自于理論上的清醒。我們要切實地把理論學習作為自己的第一需要，對于馬克思主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論體系、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、各個時期的先進典型，要認認真真學、原原本本學、聯(lián)系實際學、帶著問題學、深入思考學，通過學習教育，提升政治素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的思想和為黨為人民無私奉獻的精神。班子成員要爭當學習的楷模，不斷提升政治思想、業(yè)務素質(zhì)，增強工作執(zhí)行力;全體黨員同志都要通過學習，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，始終保持共產(chǎn)黨人良好形象。

　　2.建章立制嚴紀律。(1)以廉政制度建設為保障，懲防并舉、預防為主，筑牢班子及中層干部紀律防線。一要完善風險排查機制。要從思想道德、制度機制、權力行使和外部環(huán)境等方面查找學校領導及重要崗位人員的廉潔風險點。二要制定防范措施，完善崗位職責、業(yè)務流程管理規(guī)范，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格采購審批制度。三要加強廉潔風險防控機制建設，充分發(fā)揮紀檢委員、紀檢監(jiān)察校長、工會主席等對風險度較高項目的監(jiān)督職能。(2)以優(yōu)化支部活動為平臺，加強”三會一課”制度，創(chuàng)新支部活動形式，規(guī)范化、常態(tài)化、長效化黨員教育與管理機制。(3)以完善學校制度為抓手，營造創(chuàng)優(yōu)爭先良好校園氛圍，提供人盡其能、人盡其才服務舞臺。

　　3.勤勉工作求實效。“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。我們將進一步加強班子自身建設，堅持集體領導與個人分工負責相結合的原則，充分調(diào)動全體同志的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實履行好各自的職能職責，努力把班子建設成一個勤政敬業(yè)、團結務實、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領導集體。我們將進一步解放思想，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需而勤奮工作，著力解決師生反映強烈的突出問題;我們將始終堅持開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真思考未來學校發(fā)展走向與辦學目標，積極探索培植學校現(xiàn)代品質(zhì)、穩(wěn)步走好學校強師之路新舉措，以作風建設新成效匯聚起推動學校持續(xù)發(fā)展的正能量，不斷創(chuàng)造教育教學質(zhì)量和教學品牌的新神話。

　　總之，對照檢查目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，整改，也不只是解決問題、彌補不足，更重要的是立足實際，著眼未來，促進發(fā)展。我們要把握教育實踐活動對照檢查良好契機，堅持對照理論思想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，以補精神之“鈣“、除”四風“之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，推動思想認識進一步提高、工作作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、學校支部與班子建設基礎進一步夯實，較好地達成教育實踐活動和教育教學質(zhì)量提升工程相結合、整治“四風”頑疾和破解學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展難題相結合、打造辦學品牌、提振精神和凝心聚力相結合，不斷增強全體教職員工的宗旨意識、進取意識、機遇意識、責任意識，為學校復興、學生成功、教師發(fā)展奠定扎實基礎。

標簽：黨支部黨支部對照檢查材料

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