自查報(bào)道范文大全

　　根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，現(xiàn)將本人遵守政治紀(jì)律執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”方面的情況、自我檢查對(duì)照的情況、存在問題的原因分析和下一步整改措施匯報(bào)如下。

　　一、遵守政治紀(jì)律、執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”方面的情況

　　開展教育實(shí)踐活動(dòng)以來，按照學(xué)院教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志一系列重要講話，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則，學(xué)習(xí)省委省政府 “三十條規(guī)定”，進(jìn)一步深化了對(duì)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。總書記在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話，使我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)如何，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)乃至社會(huì)風(fēng)氣具有重要影響。

　　我按照 “開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與自己所負(fù)責(zé)的工作結(jié)合起來，與自身問題結(jié)合起來”的要求，在和老師們談心、和分管處室同志談心、參加系部工作會(huì)議、參加支部學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)中，認(rèn)真聽取了來自各方面的寶貴意見和建議，感到了平時(shí)感覺不到的真摯和坦誠(chéng)，使我深受啟發(fā)、深受教育。尤其是反復(fù)琢磨了程院長(zhǎng)在學(xué)院教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議中公布的來自基層的意見和建議，對(duì)我震動(dòng)很大，觸動(dòng)很深。對(duì)照這些意見我逐項(xiàng)檢查剖析，覺得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題，不同程度在我身上有所表現(xiàn)。我將按照教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，先是集中一段時(shí)間對(duì)照查擺，深挖出現(xiàn)這些問題的根源;并在今后的工作中，逐步加深對(duì)黨的群眾路線的理解，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的自覺性，自覺地用中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府“三十條規(guī)定“嚴(yán)格約束自己，從根本上改變自己的工作作風(fēng)。

　　二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面

　　通過學(xué)習(xí)和開展“四對(duì)照四查擺”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)工作中形式主義還是存在的。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作兩個(gè)方面。

　　1.在學(xué)習(xí)方面。平時(shí)我還是喜歡看書學(xué)習(xí)，但處于領(lǐng)導(dǎo)崗位后，經(jīng)常以工作多為理由，放寬了對(duì)自己的要求，基本上沒有系統(tǒng)安排過自己的理論學(xué)習(xí)。空閑之余也是上上網(wǎng)，或看些網(wǎng)絡(luò)小說解乏。對(duì)組織上每次發(fā)放的學(xué)習(xí)資料和業(yè)務(wù)書籍有厭煩情緒，經(jīng)常放在柜子里一鎖了事，或者簡(jiǎn)單翻翻目錄，需要用時(shí)再到百度去搜索。這樣長(zhǎng)此以往，只工作不充電，理論知識(shí)匱乏，工作思路越來越窄，方法守舊，最可怕的是自己還無意識(shí)，看不到自身的落后。有時(shí)反而埋怨上級(jí)單位不理解基層單位的工作性質(zhì)，不支持我們的工作。

　　2.在工作方面。形式主義體現(xiàn)為重形式，忽視結(jié)果;走過場(chǎng)，忽視提高。有的工作只停留在靠會(huì)議布置安排上，會(huì)后沒有及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)督促，及時(shí)了解情況，解決工作中的困難和問題。例如，每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查，存在一定形式的走過場(chǎng)。前幾年還能跟著教務(wù)處一塊兒到系部去核查每一項(xiàng)工作，近幾年幾乎沒有去檢查過。工作只停留在最后看教務(wù)處寫的總結(jié)報(bào)告。由于對(duì)教學(xué)過程中發(fā)生的真實(shí)情況沒有掌握一手材料，所以有些后續(xù)辦法可能根本解決不了實(shí)際問題。再例如我院各類質(zhì)量工程項(xiàng)目的院內(nèi)評(píng)審，注重了項(xiàng)目水平的把握，卻沒有及時(shí)將評(píng)審意見傳遞給老師，一定程度上忽視了以評(píng)審促進(jìn)學(xué)院教師教科研水平提升的目的和作用。

　　(二)官僚主義方面

　　通過學(xué)習(xí)和開展“四對(duì)照四查擺”活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了官僚主義的現(xiàn)象。主要體現(xiàn)在：

　　1.對(duì)基層教學(xué)單位的了解不夠，走訪的少，參加基層活動(dòng)少

　　我所分管的三系一部?jī)芍行模偌由吓嘤?xùn)部，大多數(shù)情況下都是主任們主動(dòng)找我談工作，而我很少主動(dòng)約他們，甚至有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ€經(jīng)常采取QQ、飛信、郵箱等交流形式溝通工作。和一線老師更是這樣，難得有機(jī)會(huì)了解他們的工作狀態(tài)和困難。在一起聊，也多是就事論事的談工作，很少能推心置腹地談?wù)勊枷搿⒓彝ァ⑸睿務(wù)勊麄冇龅降拿芎屠Щ蟆Ｒ虼诉@樣一來，很多人都認(rèn)為我很厲害，是個(gè)女強(qiáng)人。這是由于和大家缺乏感情上的溝通，也缺乏了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有的人格魅力。

　　2.參觀學(xué)習(xí)，對(duì)外交往工作不夠

　　對(duì)外交往不夠，到目前為止，還有不少合肥市的高職院校分管教學(xué)的副院長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)，不了解。一年到頭，到外面學(xué)校了解教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)的時(shí)間和次數(shù)屈指可數(shù)，非有必要也是聯(lián)系好后請(qǐng)?zhí)幨液拖挡恐魅螏ш?duì)去，多次計(jì)劃去湖南大眾，武漢傳媒去考察，都一推再推難以成行。由于孩子正上初三，愛人工作繁忙，我則能不出差就不出差，特別是去外地，能不去就不去。例如最近在上海召開的教指委成立大會(huì)，雖然我以學(xué)院有監(jiān)考為由，其實(shí)心里還是以家庭為重。

　　(三)享樂主義方面

　　按規(guī)定1999年由局里統(tǒng)一分配享有一套62平米的福利分房，現(xiàn)已賣掉另購(gòu)置了商品房。由于父母在外地經(jīng)常來我這里，近年他們借錢支持在經(jīng)開區(qū)又購(gòu)置一套 100平米商品房，目前家里共有商品房?jī)商住Ｓ捎谖也皇潜臼∪耍参丛诒镜刈x書，所以人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)較少。但還是有一定的享樂主義思想。出差盡量坐飛機(jī)，住酒店不愿意住連鎖酒店等。總認(rèn)為現(xiàn)在工作條件好了，要快樂的工作，上班一定要有空調(diào)，踩著點(diǎn)兒上下班。

　　(四)奢靡之風(fēng)方面

　　隨著工作環(huán)境和職務(wù)的變化，不知不覺中產(chǎn)生了比排場(chǎng)，講面子的思想。在中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)前，特別是接待外賓時(shí)總喜歡安排在大飯店，點(diǎn)菜時(shí)也未做按人按量，總覺得不這樣體現(xiàn)不出中國(guó)人熱情好客的心情。在我分管的工作中，有時(shí)需要布置一些節(jié)慶會(huì)展活動(dòng)，有時(shí)候明知是一次性的場(chǎng)面，卻對(duì)一些場(chǎng)地裝修、吃請(qǐng)招待、鋪張浪費(fèi)很有熱情。如前幾年辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)放禮炮就受到了書記的批評(píng)。在一些活動(dòng)中對(duì)下屬為了多爭(zhēng)取一些經(jīng)費(fèi)多安排的工作人員也采取默許的方法，睜一只眼閉一只眼。

　　三、整改措施

　　根據(jù)查擺中出現(xiàn)的問題和原因分析，提出以下整改措施：

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)中央和省委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》，學(xué)習(xí)省委張寶順書記、省新聞出版局郭永年局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的講話材料，提高了對(duì) “深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。

　　2. 深入基層、了解群眾，為基層解決問題

　　今后重點(diǎn)加強(qiáng)與基層的聯(lián)系，到基層去，到群眾中去，了解問題、解決困難，提高水平。對(duì)于存在的問題，屬于沒有制度的完善制度，屬于有章可循的，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，屬于執(zhí)行有偏差的，以有利于維護(hù)群眾利益、提高工作水平為原則邊，避免形式主義。

　　3.完善管理制度和機(jī)制，通過制度把權(quán)力關(guān)在籠子里

　　在本人職權(quán)范圍內(nèi)主要制定和完善以下制度：教學(xué)督導(dǎo)制度、教學(xué)例會(huì)制度、教學(xué)工作委員會(huì)會(huì)議制度、項(xiàng)目申報(bào)專家評(píng)審制度或機(jī)制、教學(xué)日常檢查制度、學(xué)生信息員制度等。

　　總之，本人在學(xué)院分管教學(xué)工作，涉及教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)科研等方面，存在滋生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的條件，本人一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的有關(guān)文件精神，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決學(xué)院建設(shè)與發(fā)展、教育教學(xué)改革和廣大教職工反映強(qiáng)烈的突出問題。做到堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，樹立宗旨意識(shí)，振奮精神;不貪圖名利，不弄虛作假，講究實(shí)效;做到密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系實(shí)際，樹立責(zé)任意識(shí);教學(xué)建設(shè)方面避免鋪張浪費(fèi);個(gè)人作風(fēng)方面解除奢靡享樂，遠(yuǎn)離以權(quán)謀私、腐化墮落，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨在人民群眾中的形象，為學(xué)院“高質(zhì)量、新特色、國(guó)際化”的建設(shè)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

標(biāo)簽：學(xué)校對(duì)照檢查材料

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