自查報(bào)道范文大全

　　自我開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，先后學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)所學(xué)知識(shí)及自身情況撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真做好自檢自查，現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)情況

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對(duì)待自己做到、嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

　　在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際。并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為，樹(shù)立起良好師表形象和教育形象。

　　二、存在的不足及原因分析

　　1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。

　　2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

　　3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待加強(qiáng)。

　　通過(guò)仔細(xì)審視、深刻反思存在問(wèn)題的原因主要有：1、忙于日常事務(wù)，輕視政治理論學(xué)習(xí);2、缺乏堅(jiān)定的信念，有時(shí)不能堅(jiān)持原則;3、不能堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理 論精神，與黨保持高度的一致。

　　2、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要知難而進(jìn)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

　　3、師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈，力求落實(shí)。抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

　　4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。

　　5、要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，在教育中克服不良情緒、杜絕不良行為。尊重學(xué)生的人格，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的全面、和諧發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

　　6、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我 。要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。制定好個(gè)人的奮斗目標(biāo)，建立服務(wù)育人的理念，為了教育事業(yè)，在平凡的崗位上為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的。我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，以先進(jìn)的教育理念提升自己，以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自己。教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

標(biāo)簽：師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告精選

熱門(mén)成語(yǔ)

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。