XX下半年,我校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策,執(zhí)行縣教體局、學(xué)區(qū)的決策部署,在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育總攬全局,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。較好的完成了學(xué)區(qū)制定的目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)的所有內(nèi)容,使學(xué)校改革和發(fā)展取得了新進(jìn)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)思想建設(shè),夯實(shí)學(xué)校改革和發(fā)展基礎(chǔ)
㈠、加強(qiáng)政治思想工作。
學(xué)校用科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來(lái)抓教職工思想建設(shè),成效顯著。兩周一次政治學(xué)習(xí),每周檢查一次學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问缴罨碚搶W(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)使教職工掌握了科學(xué)發(fā)展觀及其科學(xué)體系和思想內(nèi)涵,把廣大教職工的思想真正統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來(lái),增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。增強(qiáng)了教職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí),為學(xué)校形成良好的發(fā)展環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
㈡、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
教師職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),近年來(lái)我們始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為主導(dǎo)思想,敬業(yè)愛(ài)崗為主要內(nèi)容,嚴(yán)格管理與考核為主要措施,加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)。要求教師愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,自覺(jué)維護(hù)人民教師的良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)教師站在樹(shù)立良好的學(xué)校形象,辦人民滿意教育的高度,凈化思想,端正態(tài)度,以身作則,為人師表,促使教職工形成愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)有為的良好精神風(fēng)貌。
㈢、高度重視科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)根本性轉(zhuǎn)變。
今年下半年,我校活動(dòng)緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際,精心組織,周密安排,扎實(shí)推進(jìn),圓滿完成了學(xué)教活動(dòng)各階段的任務(wù)。通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),使廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯增強(qiáng),思想素質(zhì)明顯提高,有力促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,使學(xué)校形成了實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),奮發(fā)有為的工作氛圍。
二、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
㈠明確德育目標(biāo),強(qiáng)化德育措施。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校從學(xué)生和社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),開(kāi)展德育工作。把弘揚(yáng)、培育民族精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育,納入教育的全過(guò)程。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高思想道德水準(zhǔn)。繼續(xù)實(shí)行全員班主任制度,完善班級(jí)及班主任考核辦法,加大學(xué)生德育工作在月常規(guī)考核和目標(biāo)考核中的權(quán)重,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和管理,加強(qiáng)師生之間的思想交流。
㈡完善德育體系,構(gòu)建德育框架
為了避免德育工作人人都抓,人人都不抓的職責(zé)不清等混亂狀況出現(xiàn),明確德育崗位責(zé)任,學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作體制,有校長(zhǎng)分管德育工作,。
㈢采取有效措施,加強(qiáng)陣地建設(shè),提高德育水平。
1、積極發(fā)揮品德生活課在學(xué)校德育工作中的主渠道作用。為了讓學(xué)生全面發(fā)展,只要是我們開(kāi)設(shè)的課程,只有課時(shí)多少之分,沒(méi)有主副課之分。每位老師無(wú)論帶什么課都要進(jìn)行嚴(yán)格考核評(píng)等,在教案檢查評(píng)等、上課評(píng)等、作業(yè)檢查方面與其它課程同樣對(duì)待,因此保證了品德生活的教學(xué)質(zhì)量。在其他課程的教案評(píng)等、上課評(píng)等辦法中都設(shè)置了滲透思想教育一項(xiàng),保證了其他科目教學(xué)中德育的滲透。
2、學(xué)校制定了學(xué)生品德評(píng)定辦法,并嚴(yán)格檢查、執(zhí)行。學(xué)生品德評(píng)定辦法采用一人一表,師評(píng)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合,在評(píng)定過(guò)程中,無(wú)論師評(píng)還是學(xué)生互評(píng),打分都必須要有依據(jù),必須指出不足和努力方向,使學(xué)生品德評(píng)定切實(shí)發(fā)揮作用。
3、優(yōu)化育人環(huán)境,使環(huán)境育人落到實(shí)處。學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào),每學(xué)期布置教室一次,每?jī)芍芨鼡Q學(xué)習(xí)園地一期。黑板報(bào)以宣傳國(guó)家方針政策、法律法規(guī)、教學(xué)業(yè)務(wù)為主要內(nèi)容;學(xué)習(xí)園地以德育、安全、法制、反邪教、禁毒教育和展示學(xué)生作品為主要內(nèi)容。黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的主題教育,收到了思想教育“入眼”、“入腦”的良好效果。在教室布置中,學(xué)校要求,《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》必須上墻,開(kāi)展主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,按照《守則》和《規(guī)范》的要求做合格的中小學(xué)生。以上措施起到了豐富了育人內(nèi)容和美化校園環(huán)境的雙重作用。
4、細(xì)化常規(guī)管理,使德育工作落到實(shí)處。學(xué)校把所有公共財(cái)產(chǎn)定價(jià)后包干到班,損壞照價(jià)賠償,不僅保護(hù)了公共財(cái)物,提高了設(shè)施、設(shè)備的使用效率,還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),愛(ài)護(hù)公物物意識(shí)。為了形成德育工作全員參與的局面,學(xué)校要求每位教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為要及時(shí)教育,問(wèn)題較嚴(yán)重時(shí)要及時(shí)通知班主任,對(duì)學(xué)生不良行為視而不見(jiàn)學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)處理。
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