自查報道范文大全

　　XX縣人民政府： 

　　根據(jù)XX市政府和XX縣委、政府關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展迎檢工作的要求，我鄉(xiāng)成立了以政府鄉(xiāng)長曾祥國為組長的

　　教育均衡發(fā)展迎檢工作領導組，明確鄉(xiāng)級各部門的工作職責和工作任務，形成鄉(xiāng)長負總責，分管領導具體抓、部門積極工作的管理體系，全鄉(xiāng)干部職工高度重視，呈現(xiàn)精誠團結，集智匯力，致力校園建設的大好局面，通過努力，該項工作取得一定的成績，但是也還存在諸多問題。按照評估標準，切實開展自查工作，現(xiàn)就自查情況作如下報告。 

　　一、高度重視，統(tǒng)一思想，著力推進教育均衡發(fā)展 

　　（一）強化政府職能，建章立制，推進學校教育發(fā)展 

　　1、根據(jù)上級要求，結合本鄉(xiāng)實際，制訂了教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃、教育均衡發(fā)展迎檢實施方案、年度工作計劃、九年義務教育控輟保學指導意見，提出義務教育階段控輟保學的具體措施等。 

　　2、根據(jù)縣政府制定的學校布局調整、薄弱學校改造規(guī)劃和實施方案，結合鄉(xiāng)情調整為六個校點，其中兩間片區(qū)中心校和四間村小。學校布局合理，有利于學生就近入學。 

　　3、充分發(fā)揮職能作用，在全社會中營造尊師重教的良好氛圍，隨時整治校園周邊環(huán)境，為學校正常教學秩序提供保障，無任何單位、個人向學校亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款。根據(jù)教育發(fā)展需要協(xié)調解決新建、擴建校舍所需用地近30畝。 

　　4、存在問題：（1）政府所在地學校——XX小學“三校一園”教育格局未形成。只獨立了中心校，初中和公辦幼兒園未獨立出來，成人技術學校未掛牌。XX小學統(tǒng)一管理幼兒園、小學和初中，不符合教育均衡發(fā)展要求。（2）校園中小學生均占地面積不符合標準，差距總面積11235平米。 

　　（二）強化學校內部管理，規(guī)范辦學行為，努力完成“四率”指標 

　　1、學校辦學行為規(guī)范，師生考勤考核、獎懲和安全，學生營養(yǎng)膳食、教學常規(guī)、留守學生等管理制度健全；按照《XX市中小學課程計劃》開齊、開足、開好了所有課程，結合學校實際，增設了校本課程。 

　　2、嚴格學籍管理，對全鄉(xiāng)適齡兒童入學情況做到了心中有數(shù)，特別關注了“留守兒童”入學和教育問題。小學適齡兒童入學率達99.5%，初中入學率98%，普及了學前教育一年教育，學前教育三年入園率85%；小學輟學率已控制在0.5%以內，初中輟學率已控制在2%以內。對留守兒童進行教師結對教育，學校研究的兩個縣級教育科研課題都是關于留守兒童教育的內容。 

　　3、學校教育服務于社會，服務于“三農”。教育過程基本做到了農、科、教三結合，設有勞動實踐基地，開設了勞技課。 

　　4、存在問題：由于師資不足，幼兒園、小學、初中大班額較多，不符合教育均衡發(fā)展的要求。我鄉(xiāng)學前教育共有8個班，其中超過50人的有5個班；小學共有34個班，其中超過45人的有11個班；初中共10個班超過50人的有5個班。全鄉(xiāng)義務教育階段有自聘臨代教師7人、幼兒班自聘臨代教師5人。大班額教學嚴重影響兒童的身心健康和學業(yè)成績。 

　　二、正視困難，積極運作，科學統(tǒng)籌，大力改善辦學條件 

　　（一）政府努力運作，征地進行硬件設施建設，全鄉(xiāng)校園占地面積達47401平米，生均占地面積逐步達到國家標準。以生均最低標準25平米計算，幼兒園、中小學差距總面積17385平米。 

　　（二）大力建設教學用房和教學輔助用房，建筑面積達12222平米，生均擁有面積達標。 

　　（三）著力進行學生運動場建設，現(xiàn)有面積16156平米，以生均最低標準6.93平米計算，差距總面積2095平米。 

　　（四）加大投入購置教學器材。教學器材、儀器設備總投入131.2萬元，根據(jù)設備值標準數(shù)據(jù)，幼兒園和小學生均1200元、初中1600元的最低標準，教學器材投入嚴重不足，差距近100萬元。 

　　（五）積極推進圖書室建設工作，努力打造書香校園。全鄉(xiāng)學校現(xiàn)有圖書29250冊，根據(jù)小學生均15冊、初中生均25冊標準，生均冊數(shù)不達標，僅義務教育階段學校還差5555冊。 

　　（六）強化教師管理，重視編制和崗位設置，努力提高教師專業(yè)技術水平。 

　　1、我鄉(xiāng)學校幼兒班、小學按照師生比1:21，初中1:16核算，現(xiàn)有在編教師110人（其中9人借調出，1人長病假），幼兒班缺編11人，義務教育學校缺編2人。 

　　2、教師崗位設置由于上級每年下放計劃數(shù)小，高、中級教師職務實際聘用比例均低于標準。我鄉(xiāng)幼兒園和小學至今無高級教師，高級教師職務比例僅3%，中級教師職務比例僅26%，距省定標準小學高級不低于15%、中學不低于20%，中小學中級不低于45%標準相差甚遠。 

　　3、加強師培工作，致力提高教師的文化和業(yè)務水平。我鄉(xiāng)110名教師除1人高中學歷、2人中師學歷外，其余107名教師均具備專科及以上學歷，學歷達標率99%；110名教師均持有教師資格證。存在的問題是3位校長均未參加過任職資格培訓，只有1位校長參加過校長崗位提高培訓。 

　　三、樹立信心，群策群力，迎難而上，打好我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展迎檢攻堅戰(zhàn) 

　　我鄉(xiāng)學校教育基礎差，底子薄，在縣委、政府的關懷下，各項工作緊鑼密鼓，有序推進，取得了階段性可喜的成績。然而許多項指標距省、市規(guī)定標準差距很大，我鄉(xiāng)教育遇到了前所未有的巨大挑戰(zhàn)，同時也迎來了發(fā)展的大好機遇。在上級的領導下，我們滿懷信心，精誠團結，努力工作，攻堅克難，高標準實現(xiàn)教育均衡發(fā)展迎檢過關。 

標簽：開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展自查工作報告

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