查思想看言行重自糾自查報告
從３月16日至3月31日，是我校“師德師風大討論”活動的第二階段，即結合實際，自查階段。我校通過牢牢抓住“搞好三個對照，寫好一個報告”即人人用《教育法》、《教師法》和“二十不準”進行對照，人人寫好自查報告這條主線，發(fā)動廣大教職工進行自查自糾，征求社會各界對學校師德建設進行獻言獻策。查思想、看言行、重自糾，做到了組織科學嚴謹，教職工主動投入、社會及家長積極配合，自查自糾效果顯著。
一、發(fā)動廣大教職工對照《教育法》、《教師法》進行思想自查。看在教育教學實踐中是否做到了依法施教，是否使學生享有平等的受教育權，是否做到了忠誠于黨的教育事業(yè)，是否有違反教育法律法規(guī)的行為。
二、發(fā)動廣大教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx教師二十不準》進行言行自查。看在教育教學實踐中是否做到了依德施教，是否存在課余時間搞有償家教,是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，是否存在有侮辱學生人格或自尊心的言行，是否做到了教書育人、為人師表等。
三、組織廣大教職工認真撰寫師德自查報告。通過三個對照，結合本身教學實踐，組織廣大教職工查思想、查言行、查找自身存在的不足，認真書寫師德自查報告。我校還推出六名教師代表以尋找教育遺憾進行專題發(fā)言，既肯定自己在師德建設中的成就，又客觀講清自身存在的不足，從而達到了發(fā)現(xiàn)問題，查找根源并解決問題。學校共收到師德師風自查報告150份。
四、廣泛征求家長和學生意見，虛心接受批評和監(jiān)督。學校先后發(fā)放師德師風調查學生問卷2600份，師德師風調查家長問卷2600份，相繼收回2600份和2480 份。學校對教師自查和社會各界對教師職業(yè)道德方面的意見和建議進行了整理，以便在第三階段進行認真整改。
相關自查報告： 作風建設自查報告的范文、素質教育督導評估自查報告范文、教師學習的自查報告、企業(yè)標準化自查報告、企業(yè)合規(guī)經(jīng)營自查報告、中學教師行風自查報告、公路管理局路政大隊行政執(zhí)法自查報告、紫云英種植情況自查報告、校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治自查報告、職業(yè)與成人教育的自查報告熱門成語
- 哀感頑艷 原意是指內容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
- 匪夷所思 匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
- 分我杯羹 羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
- 匪夷匪惠 夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
- 昂霄聳壑 昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
- 安分知足 安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
- 飛沙走礫 沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風勢很猛。
- 誹譽在俗 誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風氣、習慣。誹謗或贊揚在于當時的風習。后來引申指風氣、習慣的作用非常大。
- 斑駁陸離 斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
- 分毫不爽 比喻沒有絲毫差錯。
- 挨肩擦背 形容人多擁擠。
- 飛黃騰達 飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
- 兵來將擋，水來土掩 比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。
- 博采眾長 從多方面吸取各家的長處。
- 飛蛾投火 象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
