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    自查報(bào)道范文大全

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

    根據(jù)《xxx區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作的通知》,我校立即召開校務(wù)會(huì)議,成立個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂督查活動(dòng)方案。具體做法如下:

    督查領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組 長:xxx (校長)

    副組長:xxx(書記) xxx(副校長)  xxx(副校長)

    組 員:xxx(辦公室主任)  xxx(教導(dǎo)主任)  xxx(總務(wù)主任) xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)  xxx(團(tuán)支部書記) xxx(工會(huì)主席)

    一、督查形式

    (一)組織學(xué)習(xí)

    (1)教職工會(huì)上組織集體學(xué)習(xí)《xxx區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作的通知》的文件精神。

    (2)教職工會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx區(qū)師德師風(fēng)十項(xiàng)戒律》等有關(guān)法規(guī)制度,進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,增強(qiáng)廣大教職工關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),立德樹人的育人意識(shí)。

    (二)建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、年度考核、職務(wù)聘用與晉升、進(jìn)修深造、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

    (三)嚴(yán)格排查

    學(xué)校開展體罰與變相體罰學(xué)生專項(xiàng)督查活動(dòng),成立督查小組,建立整改臺(tái)帳,加大整改力度。具體組織督查方法如下:

    1、教師間調(diào)查。在組長和副組長帶領(lǐng)下,由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)查每一位教師與學(xué)生的關(guān)系狀況。

    2、通過學(xué)生代表填寫《師德師風(fēng)意見表》,從學(xué)生中調(diào)查教師師德師風(fēng)狀況。

    3、通過家長會(huì),抽樣調(diào)查家長,調(diào)查師生關(guān)系處理狀況。

    二、排查內(nèi)容

    (一)查自己在熱愛學(xué)生方面

    愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,是否平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,是否努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

    (二)查自己在愛崗敬業(yè)方面

    在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。是否積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

    (三)查自己在為人師表方面

    作為一名教師,是否深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。是否時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,是否遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、是否注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

    (四)查自己在廉潔從教方面

    陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,是否堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。

    (五)查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

    今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中是否認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。是否努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

    三、督促整改

    對(duì)于有問題傾向的教師和學(xué)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話教育。通過督查的情況看,我校絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗,在教書育人中努力踐行“愛與責(zé)任”這一永恒的師德主題,為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻(xiàn)。能自覺完成自己的本職工作,自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度,能遵循教育規(guī)章,按規(guī)律辦事,尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,能做到關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,并做到嚴(yán)格要求。

    20xx年xx月xx日

    相關(guān)自查報(bào)告: 作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告的范文素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告范文教師學(xué)習(xí)的自查報(bào)告企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化自查報(bào)告企業(yè)合規(guī)經(jīng)營自查報(bào)告中學(xué)教師行風(fēng)自查報(bào)告公路管理局路政大隊(duì)行政執(zhí)法自查報(bào)告紫云英種植情況自查報(bào)告校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治自查報(bào)告職業(yè)與成人教育的自查報(bào)告

    標(biāo)簽:實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

    熱門成語

    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚(yáng),小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢很猛。
    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
    • 挨肩擦背  形容人多擁擠。
    • 飛黃騰達(dá)  飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
    • 兵來將擋,水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
    • 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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