自查報(bào)道范文大全

目前，xx市正在如火如荼地爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。我校在本次文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，堅(jiān)決貫徹與執(zhí)行xx市政府創(chuàng)建辦、市教育局、農(nóng)場(chǎng)、學(xué)習(xí)區(qū)有關(guān)文件的精神，積極開(kāi)展、認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作的各項(xiàng)要求，通過(guò)仔細(xì)排查，找出問(wèn)題，制定方案，狠抓落實(shí)。對(duì)照市教育局創(chuàng)建工作要求，逐一排查，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作，現(xiàn)具體匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確分工。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視文明城市的創(chuàng)建工作，接到上級(jí)文件通知，立即分別召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、中層干部會(huì)議、教師大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)此次創(chuàng)建活動(dòng)的重要性及相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王曼麗、向成義任副組長(zhǎng)，全體中層行政干部、班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)校在第一時(shí)間明確分工，布置創(chuàng)建工作，分工到人，落實(shí)責(zé)任。

二、注重宣傳 營(yíng)造氛圍。

學(xué)校多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，利用每天的課間進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誦讀，學(xué)校制作了橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，更換了宣傳櫥窗，并在教室、辦公室、樓道、校園醒目位置設(shè)置了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳內(nèi)容。組織教師、學(xué)生集中學(xué)習(xí)《市民手冊(cè)》和《做文明有禮的xx人》的相關(guān)內(nèi)容，開(kāi)展了文明禮儀教育、養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“綠滿校園”“清明詩(shī)會(huì)”等大型活動(dòng)，并以處室、辦公室為單位，組織教師開(kāi)展自學(xué)，把師生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容打印出來(lái)人手一份，要求每人都能對(duì)答如流，檢查教師對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的掌握情況。要求教師身體力行，積極參與創(chuàng)建工作，同時(shí)加入自己所在社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)。并定期更新資料，及時(shí)歸檔，全面宣傳文明城市創(chuàng)建工作的意義和重要性，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。此外，學(xué)校還設(shè)立了“八禮八儀”宣傳專欄。

三、創(chuàng)建工作 力求實(shí)效

宣傳動(dòng)員會(huì)后，我校立即對(duì)照創(chuàng)建要求，找出存在的問(wèn)題，制定具體整改措施，全面開(kāi)展工作。

1、在升旗儀式時(shí)進(jìn)行《爭(zhēng)做文明有禮好少年》的國(guó)旗下講話，學(xué)校向廣大師生明確提出活動(dòng)要求，講清活動(dòng)的意義、目的。學(xué)校政教處利用升旗儀式向全校學(xué)生發(fā)出“創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個(gè)有道德的人”的倡議，組織學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個(gè)有道德的人”的宣誓活動(dòng)；利用《做文明有禮運(yùn)小人》班會(huì)等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展一次“學(xué)美德少年，做文明有禮運(yùn)小人”活動(dòng)；組織發(fā)動(dòng)學(xué)生在家開(kāi)展做家務(wù)等“孝敬父母、體驗(yàn)親情”系列實(shí)踐活動(dòng)；在學(xué)校開(kāi)展做好事、清潔校園等“和諧校園”系列活動(dòng)；在社會(huì)，做合格的“小公民”，做一個(gè)會(huì)感恩的人。并動(dòng)員廣大師生、家長(zhǎng)關(guān)心支持創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、學(xué)校政教處抓住“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”這一主題，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育建設(shè)良好的校風(fēng)，抓好《市民手冊(cè)》和“八禮八儀”的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生做文明誠(chéng)信好少年。

3、學(xué)校衛(wèi)生工作。

對(duì)校園進(jìn)行全面清掃，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明幾凈。對(duì)學(xué)校食堂和廁所進(jìn)行了重點(diǎn)打掃，清除了校園內(nèi)的所有衛(wèi)生死角，確保每一個(gè)角落都不留衛(wèi)生死角。

4、校園環(huán)境美化

將走廊、教室的墻面進(jìn)行了清潔，做到清潔如新，同時(shí)對(duì)校園內(nèi)亂涂亂畫(huà)的地方進(jìn)行了清除，張貼了標(biāo)識(shí)。清除了草坪雜草，移栽了樹(shù)木，更換了破損的玻璃和下水道蓋板，修補(bǔ)了校園內(nèi)損壞的路面。整修了教室、辦公室的電線、插座等，及時(shí)消除了用電方面的安全隱患。

5、彰顯校園文化

在校內(nèi)醒目位置貼上了的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)都已上墻。將所有教學(xué)樓的走廊張貼了能體現(xiàn)運(yùn)糧湖小學(xué)特色的關(guān)于節(jié)儉、友善、忠孝等文化宣傳標(biāo)識(shí)，進(jìn)行了無(wú)煙校園的倡議。在每個(gè)辦公室及校門(mén)都貼上禁煙標(biāo)志。對(duì)校園的全面綠化工作也已完成，在校園環(huán)境上努力營(yíng)造文明、和諧的氛圍。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校在文明城市創(chuàng)建工作中取得了明顯的成效，師生們?cè)鰪?qiáng)了文明意識(shí)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，提高了文明素質(zhì)。我校將在市教育局、農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，糾建并舉，真抓實(shí)干，同時(shí)借創(chuàng)建文明城市的契機(jī)，大力提高學(xué)校的管理水平。創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

標(biāo)簽：小學(xué)文明城市創(chuàng)建工作自查報(bào)告范文

熱門(mén)成語(yǔ)

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。