自查報告大全

　自從上周末我系開展“廉潔文化進校園”的動員活動，我認真思考堅持認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重?！　∥覀儾豢煞裾J，某些不良現(xiàn)象在高校教師身上確實存在，在高校教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，想法設法從學生中發(fā)不義之財，并根據(jù)學生

今年以來，我局的計劃生育工作在縣委、縣政府的領導和縣計生工作領導組的指導下，以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村為目標，認真學習和實施《人口與計劃生育法》，把計劃生育工作納入目標責任制考核中，并與各項目標考核掛鉤，做到制度落實、責任落實，順利完成了全年計劃生育工作的各項目標任務?，F(xiàn)將一年來的工作自查報告如下：一、加強領導力度，落實責任制度我局黨委高度重視計劃生育工作，成立了由局長xxx任組長，副局長xxx、xxx

一、學習作風方面。應該說我還是比較喜歡學習的，過去愛看書，愛寫作，學習的時間也多一些，現(xiàn)在學習的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進行了一些學習。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，了解時局變化，掌握政策動向，特別是廣播電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王主席的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購買了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適

為人師表，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。　　一、參加機關作風教育整頓活動情況?！　∽詮拈_展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參

按照xxx市專項治理“微腐敗”工作問題整改效果自查階段工作安排部署，結合本人實際，對照個人關于“微腐敗”自查的問題清單進行了及時整改，現(xiàn)將整改效果自查如下：一、整改措施1、在平時的工作和生活中時刻不忘自己的共產(chǎn)黨員身份，加強政治理論學習，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念。要活到老，學到老，自覺把黨和人民的利益擺在第一位，不斷錘煉自己的意志、品質(zhì)和作風。2、牢固樹立宗旨意識，保持工作熱情，力所能及地為群眾做好

一、政治思想方面本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學方面在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學

　　按照市委、市政府《關于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，本人積極行動，系統(tǒng)學習文件精神。并結合自身工作實際，對學習、工作開展自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：　　一、存在問題　?。ㄒ唬┲螒蟹矫妗Ｖ还苈耦^干好自己的本職工作，不積極開展批評與自我批評，對于自己的小缺點懶于去改正?！　。ǘ┲斡狗矫?。不善于對新知識的吸取。工作存在急于求成的情緒。學習松松垮垮，對理論學習缺乏足夠認識?！　。ㄈ┲紊⒎矫?。工作上存在急躁情緒。遇到任務容易產(chǎn)生焦躁

我作為一名教師，一名政治教師,深感教師的責任重大。最近全國多起校長、教師違法事件讓全社會對教師師德師風產(chǎn)生質(zhì)疑。大家都深切地感受到，師德的好壞，不僅影響著學生，影響國家，甚至影響整個社會，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我通過自主學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確認識到：師德不但是教師職業(yè)道德的靈魂，而且是教育藝術的基礎和前提，作為教師要時時做好表率，在學生、家長面前樹立良好形象，在社會上樹立文明、坦誠向上的精神風貌。

一、通過學校組織的師德師風學習，我的收獲如下： 1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱情，只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。 2、要有一顆寬容的心。學生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學生，給予他們改過的機會。一學生挨批評背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動，激化矛盾，師生關系還會出現(xiàn)危

我作為一名教師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。思想積

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。

中央出臺改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”之后，我街道辦事處配合縣委要求，對照“八項規(guī)定”，在辦事處機關內(nèi)部通過廣泛征求群眾意見、集體討論、民主剖析等形式，認真查找存在的問題。自查總體情況較好：一是領導班子認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，堅持和完善民主集中制，二是貫徹上級黨委政府重大決策部署較為有力;三是做決策客觀、科學、民主;四是班子成員的宗旨意識、責任意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識、廉潔自律意識普遍較強。我們深刻認識到：街道領導班子與成員的

根據(jù)市委、市當局關于變化構造工作風格，狠抓工作落實的有關要求，為構筑進修型黨構造、進修型構造、進修型干步隊伍，進步干部政治表面本質(zhì)，塑造水利系統(tǒng)干步隊伍的精良形象。在全系統(tǒng)廣泛展開“搶先創(chuàng)優(yōu)”活動，我覺得這個活動的展開，有龐大意義，很及時、很有必要，是黨委工作實際作出的科學安排，富裕表現(xiàn)了黨委以工錢本和求真務實的思維理念，我堅定附和。比較“搶先創(chuàng)優(yōu)”，我對過去的工作進行了當真的自查，下面我把自查的環(huán)境向各位帶領和同仁作一個報告請

經(jīng)過議定進修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作進行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復蘇的認識，為今后更好的工作奠定了根本。一、存在題目：比較《教師法》、《任務教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當真查找題目緊張有幾點：⑴工作風格不結壯，交易上不鉆研對付已教過的初三知識，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進程中對付一些辦理不太好的題目就放過去了，也不自動

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動，再動就給你多打幾針!還邊

　　今年自全市掀起 “責任風暴” 實施“治庸計劃”以來，我在認真領會市委十一屆十一次全會精神，深入學習x書記、x市長的講話后，根據(jù)xx工委《關于在全街（場）掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的實施方案》（x發(fā)【xx】9號）的文件精神和區(qū)教育局黨委相關要求，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，

　　中央出臺改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”之后，我街道辦事處配合縣委要求，對照“八項規(guī)定”，在辦事處機關內(nèi)部通過廣泛征求群眾意見、集體討論、民主剖析等形式，認真查找存在的問題。自查總體情況較好：一是領導班子認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，堅持和完善民主集中制，二是貫徹上級黨委政府重大決策部署較為有力;三是做決策客觀、科學、民主;四是班子成員的宗旨意識、責任意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識、廉潔自律意識普遍較強。我們深刻認識到：街道領導班子與成

　　按照局黨委中心組7月27日學習會議上的要求，針對“三嚴三實”專題教育，本人就“做人實不實”和對待上級決策、指示要求是否打折扣等，作了深刻的反思和自我剖析。現(xiàn)將有關情況向各位領導、同志們匯報如下：　　我于XX年11月經(jīng)組織安排，由原公司總經(jīng)理改任公司黨支部書記。8個月以來，我積極轉(zhuǎn)變工作作風，迅速進入工作角色，基本上完成了分管的工作，同時也暴露出一些問題和不足。　　一、存在問題　　一是存在“官本位”思想

在開展的安全隱患排查活動中，我按照部隊的要求認真落實相關工作要求，結合自身實際，對自己工作、生活等方面進行認真分析，以便今后更好地保證好自身安全。下面就自身存在的問題、產(chǎn)生的原因進行剖析。一、存在的問題和不足1、思想高度上的隱患在于政治理論學習還不夠平時除參加統(tǒng)一組織的理論學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析

本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。一、存在的問題一是責任意識不濃，大局意識不強。個別教師想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負責、為學校負責的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度。對上級和學校的有關政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足