為了增強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的嚴(yán)肅性,維護(hù)企業(yè)和群眾的利益,規(guī)范行政行為、確保依法行政,按省勞動和社會保障廳《關(guān)于對職工養(yǎng)老保險(xiǎn)政策執(zhí)行情況和退休審批等工作進(jìn)行檢查的通知》要求,從9月20日起,我們組織專門人員對全縣養(yǎng)老保險(xiǎn)政策執(zhí)行情況及退休審批工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)報(bào)告如下:一、職工退休審批工作。我縣在退休審批工作中,嚴(yán)格按程序?qū)徟F髽I(yè)在呈報(bào)退休前,將擬退休人員基本情況在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行公示,公示后報(bào)企業(yè)主管部門。由企業(yè)主管部門攜帶本人檔案,到養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)審核后,由勞動行政部門審批。社
為了進(jìn)一步深化我局的“放管服”改革工作,梳理明細(xì),查擺問題,落實(shí)整改,按照縣府辦《xx縣20xx年深化“放管服”改革工作專項(xiàng)督查方案》的要求,我局于20xx年10月9日組織專門力量,對我局深化“放管服”改革工作情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、工作現(xiàn)狀(一)思想站位不斷提高搞好“放管服”改革,猶如載好梧桐樹,方能引來金鳳凰,近幾年,我局始終站在“為民、利民、便民
我作為一名普通職工,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,積極參與了此項(xiàng)活動。通過學(xué)習(xí)有關(guān)材料,感到受益匪淺。結(jié)合本人崗位職責(zé)及履職情況,經(jīng)過認(rèn)真思考、梳理,現(xiàn)作剖析如下:一、存在問題(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、學(xué)習(xí)上進(jìn)取精神不夠。存在自滿情緒,不注重更新知識,工作中往往憑經(jīng)驗(yàn)判斷分析處理問題,具有主觀性。2、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面。只注意業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí),政治理論學(xué)習(xí)不夠,對水利新技術(shù)、新工藝、新方法鉆研學(xué)習(xí)還有待提高。3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位。(二)工作作風(fēng)方面1、滿足于能完成單位
按照x目督[20xx]29號文件精神要求,結(jié)合工作實(shí)際,我局積極組織和開展職工維權(quán)專項(xiàng)工作,對于營造和諧文明的社會環(huán)境,弘揚(yáng)良好的社會道德,倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困的良好社會風(fēng)尚,切實(shí)抓好工作任務(wù)的落實(shí)。現(xiàn)將我局開展職工維權(quán)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下:一是結(jié)合全市“惠民行動”工作,抓好宣傳教育主題,為職工維權(quán)工作開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我局緊緊圍繞職工維權(quán)活動的主題“保障職工權(quán)益,共建和諧社會”,及時(shí)召開相關(guān)會議,布署有關(guān)活動安排。充分發(fā)揮工會與司
為了進(jìn)一步深化我局的“放管服”改革工作,梳理明細(xì),查擺問題,落實(shí)整改,按照縣府辦《xxx縣20xx年深化“放管服”改革工作專項(xiàng)督查方案》的要求,我局于20xx年10月9日組織專門力量,對我局深化“放管服”改革工作情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、工作現(xiàn)狀(一)思想站位不斷提高搞好“放管服”改革,猶如載好梧桐樹,方能引來金鳳凰,近幾年,我局始終站在“為民、利民、便
根據(jù)公司的統(tǒng)一安排,我參加了學(xué)習(xí)貫徹《職工工作作風(fēng)整頓》活動,對《職工工作作風(fēng)整頓》的實(shí)施意義有了更加深刻的認(rèn)識,一個(gè)月以來來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《職工工作作風(fēng)整頓》的各項(xiàng)規(guī)定,對照“工作性質(zhì),工作流程”的相關(guān)規(guī)定,并結(jié)合自身工作和工作作風(fēng)情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下: 一、存在的問題 (一)在學(xué)習(xí)上:學(xué)習(xí)的 要求和動力不夠,對學(xué)習(xí)的要求不夠高,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),在學(xué)習(xí)的方式上,理論與實(shí)踐結(jié)合