絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起,小孩執(zhí)意要將它們分開,而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。對于對任何事都充滿好奇的小孩來說分辨絲瓜與肉豆是最重要的,因為他們想還事情一個真相。而對于只重結(jié)果的大人來說,能
喜歡一卷詩書在手,或品讀照花前后鏡,花面交相映的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的政權(quán)爭奪,爾虞我詐,險象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古
古語云:易有三訓(xùn),一訓(xùn)簡易,二訓(xùn)變易,三訓(xùn)不易,易與天地準(zhǔn),之于常識,不也是如此嗎?我們生活在常識中,春暖花開、秋高氣爽,我們不假思索地運(yùn)用它們,是為簡易;同一事物不同時刻有不同的表現(xiàn),變化無窮,是為變易
你,擁有預(yù)言師般敏銳的直感,瞬間定格你倩影,你亦,手持幻術(shù)師般魔力的圣器,剎那凝留我深情,而我,如此般向往成為你。 攝影師用無聲的相機(jī)代替了在無限美景面前力不從心的語言,盡情展現(xiàn)有聲的大千世界的麗影。讓只
青春的范兒是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅畫、一篇文章,那么最美的青春又該是什么樣子的呢? 初開的青春就像那驕陽下的玫瑰,嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草,堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的
喜歡顧城,喜歡顧城的詩,喜歡詩中用覺與純真構(gòu)建的自然世界,那是一個童話般的世界,浪漫中的憂郁,散發(fā)著淡淡的哀愁。顧城筆下的自然,山川與草木、噴泉與河流、雪松與白樺自然的一切,那么近,那么美,近的可以觸摸
在成長路上一路奔跑,母親就一直叮囑著我:走好自己的路,把握住人生的每一分鐘,做好每一件事,或苦或甜,亦決不停下腳步。不斷攀登,不停跋涉,不懈拼搏,不為別人鼓掌,只為自己驕傲。 漸漸地長大了,也漸漸地懂事了
馬云開辟互聯(lián)網(wǎng)時代之前,沒人知道有這樣一條路,大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè),后來馬云開掘出了這樣一條路,越來越多的人跟上馬云的腳步,于是路漸漸寬廣了起來,有一種柳暗花明又一村的感覺。的確,世界上本來
你,擁有預(yù)言師般敏銳的直感,瞬間定格你倩影,你亦,手持幻術(shù)師般魔力的圣器,剎那凝留我深情,而我,如此般向往成為你。 攝影師用無聲的相機(jī)代替了在無限美景面前力不從心的語言,盡情展現(xiàn)有聲的大千世界的麗影。讓只
以前聽說過字如其人的說法,說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會在無形中得以提高。所謂文如其人,
人的心中總有一些堅硬的東西,也有一些柔軟的東西,如何對待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。 也許每個人都是雙重的性格,有活潑有感傷,有溫柔有倔強(qiáng)。 一個人內(nèi)心是需要堅硬的,在這個弱肉強(qiáng)食的當(dāng)代,風(fēng)情萬種的
生命這一程長路,不能指望孩子一天長大,也很難讓生活中的所有誤解馬上消除,從沖動到冷靜,從狹隘到寬容,緩一緩,等一等,冷卻原因不明的是非計較,讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒,客觀已經(jīng)那么簡單的
一個夏天的夜晚,天空中美麗的星星露出它那可愛的笑臉,眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧靜的西湖上空,等待著音樂噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光漸漸地暗了下來,我們隨著燈光安靜了下來,屏住呼吸,雙眼牢牢地盯著湖面,等
平凡的日子,總是一年又一年;每一個當(dāng)下的心念,都可以是心田里的綠葉一片,在生活的風(fēng)雨里綻出對這個世界的尊重,不一定美得出眾,卻能夠給這個世界送來哪怕一絲的清涼,安靜,淡然,帶著內(nèi)心世界的平和,豐盈生命的每
自從去了離家千里之外的西北求學(xué),我便用不同的旅行來充實在校時回不去家的各種假期和閑暇的時光。故鄉(xiāng)也再無春秋,只余冬夏。 然而當(dāng)每次終盼到了放寒暑假回到了家里,母親最樂得去做的就是讓我給她翻看電腦中、相機(jī)里
2015年1月14日下午大約一點(diǎn)半樂山發(fā)生了一場5級地震,原本對于習(xí)慣地震的四川人而言5級地震是算不得什么大事的,但是因為震中就在本市的緣故,我也被這至少超過5秒鐘的較強(qiáng)烈震感嚇了一跳。 08年汶川地震以后,幾乎每一年都
在烏鎮(zhèn),一只靈蝶款款飛起,飄洋過海,又緩緩?fù)A粼跉v史的扉頁上。 這扇動輕盈翅膀的,便是木心先生。他自甘平淡,隨緣而適,淡然處世而又執(zhí)著不屈,活出了自己的境界,凝成了智慧的詩篇。 他的一生,怎可用傳奇二字草
小時候的我對什么都容易產(chǎn)生好奇,但一切都只是好奇而已,根本不會像爺爺那樣專注地做一件事。每當(dāng)提到爺爺我都會想起爺爺用玻璃做佛龕的情形。 我曾經(jīng)聽說過爺爺少年時是一個大戶人家的少年,然而在我看來爺爺并不像衣
智慧是什么?仁者見仁更仁,智者見智更智。 它是知識、記憶、能力、經(jīng)驗,它也有情感、邏輯、文化、操守、德行、境界。剛健篤實,輝光乃新,一個人的智慧就是培育氣象和境界的過程,一個有智慧的人也必然是有著無限闊大
近年,爭先恐后仿佛成為一個熱詞。無論是路怒癥司機(jī),還是為了小升初費(fèi)盡心思的家長,無不是其代名詞。而僥幸得利之人,往往暗自得意,以為盡得生活之智慧。 只是,如此這般景象,真的可以稱之為智慧嗎? 恐怕不然!這般猴