借用本雅明提出的小徑分岔的花園之概念,我想,讀書的過(guò)程好比在此花園中不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),不斷自我陶醉。閱讀,是一個(gè)順藤摸瓜、遇見關(guān)聯(lián)內(nèi)容的過(guò)程。唐諾先生指出,一個(gè)讀者的下一本書,往往是由正在讀的這一本書