社會也一樣,當它發(fā)展到某一歷史時間條件時,開展一些便民服務(wù)于社會的決策也是必然和必要的。就像自古以來,人們一直高呼著活到老學到老的終身學習和終身接受教育的觀點。但是我們不妨試問一下,那時的社會的教育和學
有一個人在河邊釣魚,他釣了非常多的魚,但每釣上一條魚就拿尺量一量。只要比尺大的魚,他都丟回河里。 旁觀人見了不解地問:別人都希望釣到大魚,你為什么將大魚都丟回河里呢? 這人不慌不忙地說:因為我家的鍋只有尺