有感的作文大全

讀《復(fù)興中華，從我做起》后感 中華，一片訖立于世界東方的神圣地。中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的民族。我們新一代的雄鷹順著革命先烈的足跡闊步前進(jìn)，中華五千年的歷史將在我們之間延續(xù)。我們接過上一代的接

詩(shī)魂 讀杜甫詩(shī)作有感 江陰市山觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班費(fèi)敏飛 杜甫，一位詩(shī)作萬首的詩(shī)界泰斗；一位憂國(guó)憂民，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的工程部員外郎；一位后人敬仰的詩(shī)壇巨星。 詩(shī)如虹，句如錦，字如珠。星垂平野闊

歷史是一面鏡子，觀照祖國(guó)璀璨的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史記》。 《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國(guó)這一

時(shí)間，如白駒過隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有

歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出自于一個(gè)猶太人家庭，受到過無數(shù)人的歧視于白眼，但

期中考試有感 期中語文考試成績(jī)要公布了，匡老師走到講臺(tái)前，開始報(bào)全班的成績(jī)。鬧哄哄的教室剎那間變得鴉雀無聲，大家都急切地想知道自己考得怎么樣。我心里像敲起了小鼓，忐忑不安。只聽到：黃巧倩，優(yōu)－4，第四名。

每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂起來，最好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我

書是人類進(jìn)步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。 讀書對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。 冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。出

愛的力量是偉大的，它讓人們學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛，讓愛的火炬不斷傳遞，并激發(fā)出更廣泛更深沉的愛。愛自己，你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃；愛他人，你會(huì)樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì)；愛生活，你會(huì)用于挑

君子一言，駟馬難追，言而無信，不知其可，從孔子的知之為知之，不知為不知到廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，從誨理的生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花到列寧承認(rèn)打碎花瓶的行為，說明做人的道德底線與基本準(zhǔn)則，是誠(chéng)實(shí)，

在這憂傷而落寞的4月，我靜靜的躺在陽光下，細(xì)細(xì)地讀著小四的《悲傷逆流成河》看陽光大片大片的從云層里噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹?？磻n傷不經(jīng)意間漫過心靈深處的靈魂，獨(dú)自跳著凌亂的舞步。 易遙死了，齊銘死了

一位位革命烈士仿佛是一塊塊雨花石，靜靜的，深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。而在其中，有一顆小小的雨花石，他雖樸實(shí)無華，但卻給我留下了深深的印象，他就是抗日小英雄王二小。

放寒假了，老師讓我們?cè)陔娔X上看書，寫讀后感。我先打款電腦，然后打開百度，輸入少兒圖書館，然后點(diǎn)擊數(shù)字資源，再點(diǎn)連環(huán)畫的直接進(jìn)入，再點(diǎn)開《百尺竿頭》。 這個(gè)成語故事講的是我國(guó)宋朝時(shí)，湖南長(zhǎng)沙尤為高僧，名景岑，號(hào)招賢大師，一天，他被邀上法壇講解

海底兩萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于鸚鵡螺號(hào)的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。 故事從一樁奇怪的海怪事件說起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇?/p>

阿斯圖利亞斯在他的著作《玉米人》中說過：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明。魯濱遜是笛福筆下的一位勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀積極的人物，在學(xué)這篇課文前，我大致的看了這部小說，里面有許多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

時(shí)間如流水，只能流去不流回。時(shí)間過的匆匆忙忙我們?yōu)楹筒缓煤谜湎?？讀了朱自清的《匆匆》后才覺得時(shí)間的寶貴，桃花一謝還能再生，可青春過去還怎么挽留呢？ 讀了課文后仔細(xì)想想，自己的所作所為不正是在浪費(fèi)光陰，虛

從前有座山，山里有座廟，廟里有七個(gè)小和尚咦？是誰在吟誦著詩(shī)？讓我們隨著聲音去尋找，原來我們?cè)诖蠖Y堂里看電影呢！ 隨著這首詩(shī)，影片開始了。在這部影片里講了武功蓋世的休休大師和七個(gè)小和尚多多，來來，咪咪，發(fā)發(fā)

2006年，在中國(guó)，有一位熱門人物。他作客《百家講壇》用詼諧，通俗，幽默的語言為觀眾精彩品三國(guó)。前日，得寬余，到書店，購(gòu)得易中天先生所著的《品人錄》一本。想看看歷史中的一些名人，和他們一生的成敗得失。 《品人

泰戈?duì)栐f：愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》，這是一本小書，又是一部巨著。是亞米契斯的著作。它讓我知道了什么是愛，怎樣辨認(rèn)是非。 它描述的

牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪去了。不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。還記得這首歌嗎？當(dāng)時(shí)傳遍大街小巷。一個(gè)十來歲的孩子，竟然把民族大義放在第一位，不過個(gè)人的生命安全把鬼子帶進(jìn)了我軍的包圍圈，當(dāng)