智慧的作文大全

滿眼金黃的麥子呵！ 但外公并沒有笑。他干皺的嘴巴在風(fēng)里微微顫著。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他臉上，顯得蒼涼。天暗下來，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)被夜引亮，風(fēng)吹進(jìn)外公心里，繞了十八個(gè)彎子愣是沒繞出來。 收成好，麥子卻賣不出去

一種飲料，品質(zhì)不錯(cuò)，銷路不好。公司便向社會(huì)征集銷售策略。一個(gè)青年說：飲料包裝盒大有文章，不妨印上純美而傳奇的微小說，將飲料更名愛她就捧她。不斷征集微小說，每月一換。飲料公司采納了此建議。果然，此活動(dòng)吸引

在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。 一次，好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布：國王陛下有令讓你們?nèi)我馓暨x一種死法。你們可以任意說一句話如果說的是真話，就絞死；如果說的是假話，就殺

小草破巖是剛，水滴石穿是柔;翠柏傲霜是剛，弱柳扶風(fēng)是柔;鷹擊長(zhǎng)空是剛，魚翔淺底是柔。我不否定剛的偉岸與可貴，但我更贊美柔的多姿與精彩。有時(shí)候，柔是更遠(yuǎn)意義、更高層次的剛，是一種常人難以擁有的飛揚(yáng)的智慧。 穿

在烏鎮(zhèn)，一只靈蝶款款飛起，飄洋過海，又緩緩?fù)Ａ粼跉v史的扉頁上。 這扇動(dòng)輕盈翅膀的，便是木心先生。他自甘平淡，隨緣而適，淡然處世而又執(zhí)著不屈，活出了自己的境界，凝成了智慧的詩篇。 他的一生，怎可用傳奇二字草

小時(shí)候的我對(duì)什么都容易產(chǎn)生好奇，但一切都只是好奇而已，根本不會(huì)像爺爺那樣專注地做一件事。每當(dāng)提到爺爺我都會(huì)想起爺爺用玻璃做佛龕的情形。 我曾經(jīng)聽說過爺爺少年時(shí)是一個(gè)大戶人家的少年，然而在我看來爺爺并不像衣

智慧是什么?仁者見仁更仁，智者見智更智。 它是知識(shí)、記憶、能力、經(jīng)驗(yàn)，它也有情感、邏輯、文化、操守、德行、境界。剛健篤實(shí)，輝光乃新，一個(gè)人的智慧就是培育氣象和境界的過程，一個(gè)有智慧的人也必然是有著無限闊大

我的爺爺，是一名退休教師。 他老人家的語文教得極好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭，卻終究敵不過大家的邀請(qǐng)，開了個(gè)小小作文班。 一日，我前去瞧瞧。但見他帶著孩子們搖頭晃腦地念著古詩。稚嫩的童

法國電影明星洛依德有一次去修車，一名女工接待了他，女工長(zhǎng)得很漂亮，車修得也很好，這一切都吸引了洛依德，他想進(jìn)一步和她接觸，便對(duì)她說道：你喜歡看電影嗎？當(dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷。女工回答道。好了，先生，你可以

說服的智慧 說服是一種機(jī)智的表現(xiàn)；說服還是一種情感的交流；說服更是智慧的化身。 那么說服到底是什么呢？我覺得，說服是個(gè)人的超凡智慧，洞悉時(shí)局和社會(huì)問題，用雄辯的口才說服別人，以達(dá)到目的一種高超的策略。 春秋

知識(shí)成就智慧，當(dāng)你在聆聽知識(shí)時(shí)，其實(shí)你正在聆聽著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。 當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，便意味著知識(shí)的一場(chǎng)盛宴即將開始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽著，去汲取著知識(shí)，知識(shí)便會(huì)屬于你。 我認(rèn)為

明朝宣德年間，御史李浚奉皇命來到浙江錢塘縣督理糧儲(chǔ)事宜，然而，當(dāng)時(shí)的錢塘縣官對(duì)李浚卻并不買賬，表面上恭恭敬敬，內(nèi)心里卻一直想要設(shè)計(jì)害他。 一次，縣令尋找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，將自己的一個(gè)心腹送到李浚的身邊做侍仆。

可千萬不要把瘋子的話當(dāng)真，這是給你的最好忠告。避開一個(gè)有病的頭腦是再好不過的辦法。要知道在王宮里，王子最開心的事就是看到瘋子作弄那些騙子、傻子和可笑的人。 一個(gè)瘋子在十字路口叫喊要出賣智慧。而一些沒頭腦的

某集團(tuán)公司總裁，在70多歲高齡時(shí)將公司全盤交給了兒子米奇。 米奇已經(jīng)50歲了，事實(shí)上，多年來米奇一直在父親身邊，許多有益于公司的高招都是米奇提出的，不少人私下說，總裁早該讓位給兒子了，兒子的決策智慧早已在總裁

在如今利益為先、人人爭(zhēng)強(qiáng)好勝的21世紀(jì)，應(yīng)該鮮少會(huì)有人同意這個(gè)看似有些愚蠢的觀點(diǎn)吧：低頭，也是一種智慧。 曾經(jīng)的我，在一個(gè)深夜，寫日記的時(shí)候，腦子里神不知鬼不覺地就冒出了這樣一句話，就像是我的靈魂在那一刻出

儀山禪師有一位個(gè)性謙和恭順、努力勤勞的弟子，平時(shí)侍奉禪師的生活起居。有一晚，儀山禪師要洗腳，他提桶熱水，放入盆里，結(jié)果水太燙了，他趕緊再加一點(diǎn)冷水進(jìn)去，隨手就倒掉剩下的水。儀山禪師忽然生氣罵道：還有半桶

《教育的智慧》是我國著名心理學(xué)工作者、北師大教授、博士生導(dǎo)師林崇德先生寫給中小學(xué)教師的近著。本書以創(chuàng)新的意識(shí)，嚴(yán)密的邏輯，源于教改實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，以及生動(dòng)流暢的文筆，從理論與實(shí)際相結(jié)合、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究

合上林崇德的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中回蕩，發(fā)展學(xué)生的智力與潛力，就應(yīng)從培養(yǎng)思維品質(zhì)入手教師參加教育科研，是提高自身素質(zhì)的重要途徑家庭教育的重點(diǎn)務(wù)必放在學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)上這些資料給

暑假有幸讀到《教育的智慧》這本書，收獲真是不少，素質(zhì)教育已成為當(dāng)今中國教育的主流。身為一名新時(shí)代的教師，我深感肩上擔(dān)子的沉重。《教育的智慧》就如同一盞明燈，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的了認(rèn)識(shí)，并對(duì)以后

云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個(gè)選擇的問題。作為萬物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國安幫，小到治家立業(yè)，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條？事有三百六十行