走進(jìn)春天,意外著種子的萌發(fā);走進(jìn)春天,意味著花朵的綻放;走進(jìn)春天,意味著我們的成長(zhǎng)春風(fēng)緩緩吹過(guò)山野,吹過(guò)山嶺,吹過(guò)村莊。嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)醒來(lái),慢慢地把腦袋探出地面。小樹(shù)發(fā)芽了,它們隨著風(fēng)兒翩翩起
今天中午,我正津津有味地看著《哈利波特》。突然,我想她們可以隨心所欲地變出各種各樣的東西,應(yīng)該很好玩吧! 于是,我突然幻想我如果是一個(gè)魔法師會(huì)怎么樣呢?如果我是一個(gè)魔法師,也許我可以給我家做些貢獻(xiàn),比如:
假如我是一個(gè)魔法師 假如我是一個(gè)魔法師,我會(huì)用我的魔法,把世界上的窮苦人家變得非常有錢(qián),可以買二十輛世界上最好的汽車,可以買十座小二樓,可以買五十部世界上最好的手機(jī),還可以買三十臺(tái)筆記本電腦和自己最想要的
壞心腸的魔法師 從前有一個(gè)魔法師,他每天都把那些無(wú)辜的人和動(dòng)物抓起來(lái)做研究,甚至想控制整個(gè)世界。 小強(qiáng)是個(gè)爭(zhēng)議的孩子,這天他在家里,突然聽(tīng)到磁磁的聲音,他循著聲音走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。他很好奇,就打開(kāi)
假如我是魔法師 從小我就有一個(gè)愿望,就是要當(dāng)一個(gè)聞名世界的魔法師,幫助人們。 假如我是一位魔法師,我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),所有人都快樂(lè)的生活著,不會(huì)再喪失親人。 假如我是一位魔法師,我會(huì)幫沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的兒童變一所學(xué)
神奇的魔法師秋姑娘 秋姑娘是一位神奇的魔法師,她把魔法棒往地上一點(diǎn),大地就發(fā)生了變化。 森林里,銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了、楓樹(shù)的楓葉變紅了、可松樹(shù)的葉子卻不想換顏色,依然是那樣的綠。 果園里,橘子、柿子、蘋(píng)果你擠我碰,爭(zhēng)著要我們大家去摘呢! 花園
神奇的魔法師秋姑娘 秋姑娘是一位神奇的魔法師,她把魔法棒往地上一點(diǎn),大地就發(fā)生了變化。 森林里,銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了、楓樹(shù)的楓葉變紅了、可松樹(shù)的葉子卻不想換顏色,依然是那樣的綠。 果園里,橘子、柿子、蘋(píng)果你擠我碰,爭(zhēng)著要我們大家去摘呢! 花園
這個(gè)暑假我看了一本很有趣的書(shū)《魔法師的帽子》。這本書(shū)主要講了姆咪特羅爾、小吸吸和小嗅嗅一起在山頂上找到了一頂魔法師的帽子,然后令人驚訝的事接連發(fā)生。翻開(kāi)這本書(shū),那些鮮活可愛(ài)的姆咪們想磁鐵一樣吸引著我,讓
我想變成魔法師 假入我會(huì)變,我想變成一位魔法師,擁有一個(gè)超強(qiáng)能量的魔法棒。 有一次,我來(lái)到一所聾啞學(xué)校,看見(jiàn)里面的學(xué)生吃力地學(xué)習(xí),我輕輕點(diǎn)了下手中的魔棒,在那短短的一秒鐘,這些學(xué)生一下子開(kāi)口說(shuō)話了。 時(shí)光倒
假如我是魔法師作文400字 一天早晨,我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái),突然發(fā)現(xiàn)床邊有一根魔法棒。我一躍而起,什么睡意都沒(méi)了,這真是一根漂亮的魔法棒:它全身都是金色的,閃閃發(fā)光,兩頭還鑲嵌著五顏六色的寶石,美麗極了。
假如我是 作文400字 假如我是一位魔法師 假如我是一位魔法師,我要幫助這個(gè)地球。首先,世界上有許多殘疾人,我每次看到殘疾人與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)痛苦的樣子,我就不由自主地心酸了起來(lái),殘疾人忍受的痛苦可想而知,他們的人
星期天,我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書(shū)`。《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家圖韋·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事,也是她的被國(guó)外譯得最多的代表作之一,受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū),我仿佛進(jìn)入了童話世界,