中華的作文大全

翻開語文書，行字映入我眼簾啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情

《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源---上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。 悠悠歲

游常州中華恐龍園后感 媽媽跟我說明天要帶我去常州中華恐龍園玩，我高興得一下就從床上蹦了起來。第二天一大早，沒等媽媽喊我，我就自己起床了。7點鐘我們坐上了開往常州中華恐龍園的大巴上出發(fā)了。 在車上 坐了2小時，

在讀書中能體味人生，感悟生命；在讀書中能陶冶情操、健全人格。我愛讀書。我愛讀書，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華名族是一個歷史悠久、燦爛文化的國家。這本書主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們

孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。中國是世界上四大文明古國之一，積淀著豐富的精神文化。敬老愛幼便是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的精華，自古以來，這種美德一直為人們所弘揚。《三字經(jīng)》上有香九齡，能溫席。孝于

讀《復興中華，從我做起》后感 中華，一片訖立于世界東方的神圣地。中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的民族。我們新一代的雄鷹順著革命先烈的足跡闊步前進，中華五千年的歷史將在我們之間延續(xù)。我們接過上一代的接

在讀過這本書后，我懂了要關心國家大事，正如題目所說《復興中華，從我做起》。 其中，有幾個內容讓我很感興趣： 第一個是楷模在我心中這一課讓我悟到了一句話：在生活中美麗占三分之二，丑陋占三分之一。這句話并不是

中國有幾千年的歷史，有許多珍貴的財寶，但也有許多非物質文化遺產(chǎn)，它可以帶給我們許多精神上的財富。 我從小就接觸到了中國的非物質文化遺產(chǎn)國學，我曾經(jīng)讀過《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》《黃

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。大家一定熟悉這句詩吧！對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化風箏。 中國是風箏的故鄉(xiāng)。中國古代風箏，因用木頭制作叫木鳶。后來

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。大家一定熟悉這句詩吧！對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化風箏。 中國是風箏的故鄉(xiāng)。中國古代風箏，因用木頭制作叫木鳶。后來

少年強，那中國一定也很棒,吸收五千年的磁場,有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏這個智慧的力量，少年強 那中國一定也很棒,散發(fā)五千年的磁場，習慣了后發(fā)制人贏了還說承讓帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，有剪紙、窗花等等，還有傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等等，我最喜歡過春節(jié)。 春節(jié)時，我們一家團聚在一起吃年夜飯，吃完飯后，奶奶說：我們去放煙花吧。于是我就去放了煙花。砰一粒金砂飛向天空

游景繡中華 今天是來深圳的第一天，我們要去一個神秘的地方。 我們到了神秘的地方，看了看地圖，就對爸爸媽媽說：要不我們去有長城、布達拉宮、圓明園、西湖等地方的紅色景區(qū)吧！ 好吧！ 沒想到啊，我們竟然迷路了，來到

在遙遠的東方，有一座美麗富饒的國度。她擁有世界上八大奇跡中的兵馬俑，有規(guī)模龐大的故宮，還有波濤洶涌的黃河她就是-----中國。 2009年十月一日，祖國母親迎來了她的60歲生日。讓我們回顧祖國的光輝歷史吧。 翻開歷史的這

他雖然身材矮小但其思想高尚，目光深邃；他雖然是東方的矮人但其卻是世界的巨人，他就是中國改革開放的總設計師――鄧小平。 影片《法蘭西的歲月》雖然沒有優(yōu)美如詩人陶醉其中的配樂，亦沒有鮮明亮麗的畫面，它所具有的

中華紫薇園之游 這個星期六，老師帶領我們來到了中華紫薇園春游。 剛進門，我們看見頭頂上的牌子上寫著四個大大的字帝花溪谷。只見旁邊立著一個石碑，這塊石碑上面也雕刻了帝花溪谷四個大字。瞧這塊石碑雕刻的真精湛啊

誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情！ 為中華崛起而讀書這句話，是周總理在少年時期的立志名言。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。

游中華石鼓園 我的家鄉(xiāng)在寶雞，它是一個歷史很悠久的城市，也是周秦文化的發(fā)祥地，還是炎帝故里。有青銅器之鄉(xiāng)的美稱，寶雞有許多的風景名勝，比如有周公廟、釣魚臺、法門寺、炎帝陵，七彩鳳縣，千陽濕地公園等等景點，

《中華少年》是小學六年級語文教材上冊的一篇課文，是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及

散文家錢漢東是一個很有生活情趣的人，由于對傳統(tǒng)文化的熾烈熱情，工余之瑕，浸沉于古玩鑒賞，達到入迷的程度。鑒賞必須要有實物，博物館的大門敞開著，但不可能天天泡在博物館里，于是他開始從市場、甚至攤販手里，逐