成長(zhǎng)的作文大全

過(guò)了些日子，小鳥(niǎo)從嫩黃嫩黃的羽毛變成了能搏擊風(fēng)雨的羽毛，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了！但是媽媽老了，以前是媽媽嘴對(duì)嘴地喂自己，現(xiàn)在輪到他們喂媽媽了。 有一次哥們仨又去給媽媽捉食，突然這時(shí)雷聲大作，傾盆大雨迎面撲來(lái)，但是他們

撲去相冊(cè)上的灰塵，腦袋中的回憶也似相片一般逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。哦，這鵝黃的相冊(cè)里滿是我成長(zhǎng)的足跡，我的成長(zhǎng)也就像相冊(cè)一般，一頁(yè)接著一頁(yè)。 翻開(kāi)第一頁(yè)，迎面而來(lái)的是一張燦爛的笑臉。他穿著淡藍(lán)色的牛仔吊帶褲，一手攥

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，照到我的身上，拂過(guò)我的臉龐。風(fēng)里帶來(lái)些春天的氣息還有母親的發(fā)香。她的頭發(fā)一縷一縷烏黑油亮，又有生氣。 水映了撥弄母親發(fā)絲的我和騎著單車的母親。河邊被微風(fēng)吹動(dòng)正翩翩起舞的柳枝細(xì)細(xì)的，嫩嫩

書(shū)是一個(gè)暖巢，溫暖你孤寂的心靈，書(shū)是一縷清風(fēng)，拂蕩你狹隘卷曲的心靈，書(shū)是一艘航船，帶著你駛向知識(shí)的海洋。人的誕生如同一本書(shū)的封面，呈長(zhǎng)的悲歡離合也就構(gòu)成了書(shū)的內(nèi)容。書(shū)是無(wú)聲的，卻有高山流水，裊裊清音。有

親情是世間的一種最珍貴的溫情，親情是一棵青青的小草，沐浴它的是充滿著愛(ài)的雨露;親情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，照耀它的是充滿著愛(ài)的陽(yáng)光;親情是一棵常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的清泉。親情是無(wú)價(jià)的。人間的親情猶如寬廣

在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化做黃金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份。題記 在我剛剛進(jìn)入美好的青春年華時(shí)，是那么的懵懂無(wú)知。那時(shí)的我，六年級(jí)

我騎著自行車在公園中自由地穿梭，心中十分自豪。我再也不用用羨慕的眼神看著騎自行車的哥哥了。記得那一天，我和媽媽在公園中散步，又看見(jiàn)那個(gè)小哥哥猛地一騎，來(lái)了個(gè)完美漂移，我想：我也要學(xué)騎自行車！我也要玩花樣

盛夏時(shí)分，許愿樹(shù)巷的葉子開(kāi)了，隨之而來(lái)，我的心也開(kāi)了，我在許愿樹(shù)巷默默祈禱。 她叫袁佳，她和媽媽相依為命，也曾幾次搬家，在她的生活中，沒(méi)有爸爸，她不會(huì)因?yàn)閱斡H家庭自感羞辱，責(zé)怪媽媽。直到有一天，她生命中的

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變

小小少年很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘，但有一天風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。這是小小少年的歌詞。從前二三年級(jí)唱的這首歌，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這根本就是沒(méi)有

我可是一只小書(shū)蟲(chóng)，最喜歡看書(shū)了。自打我識(shí)字以來(lái)，就不停地肯起書(shū)來(lái)，仿佛這些滔滔不絕的知識(shí)正牽引著我，讓我怎么也放不下。 在眾多的書(shū)籍當(dāng)中，唯有《三國(guó)演義》，受我獨(dú)愛(ài)，百看不厭。在別的小朋友眼里，這些什么之

朋友，你的成長(zhǎng)之路是怎樣的呢？是一帆風(fēng)順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是而我，我的成長(zhǎng)之路既有快樂(lè)，又有憂愁。 童年，就像一本畫(huà)冊(cè)，里面珍藏了無(wú)數(shù)金版照片。快樂(lè)的，悲傷的，憂愁的數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。 記得兒

風(fēng)雨中成長(zhǎng) 如果說(shuō)生活是一條路，那么風(fēng)雨就是生活路上的困難和挫折，正是對(duì)困難的克服，生活的道路在一步步延長(zhǎng)，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。 四年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的風(fēng)雨，它使我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)?/p>

學(xué)校開(kāi)展我與植物共成長(zhǎng)活動(dòng)，我喜出望外，盼著能參與其中。 星期一，俞老師給我們發(fā)了種子，我把種子當(dāng)寶貝一樣用紙包好帶回家。回到家，我和奶奶找出了之前用來(lái)種花的盆子，到小區(qū)花壇里挖了一些泥土補(bǔ)充到原來(lái)的盆中。我松好泥土，挖了兩個(gè)淺淺的小坑，小

有一個(gè)過(guò)程是每個(gè)人生存在世界上必須經(jīng)歷的，那便是成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中有一樣?xùn)|西一直伴隨著我們，那便是智慧。 讀書(shū)需要智慧。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)閱讀課文時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握課文的主要內(nèi)容、文章的中心、文中

小時(shí)候的我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)。二、三年級(jí)的時(shí)候，我一想到寫(xiě)作文頭就疼。早上老師布置的作文，晚上想了很久都想不出一篇題材可以寫(xiě)。 是爸爸教我走上讀課外書(shū)的道路：孩子，你一定要多讀書(shū)呀，只要能吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，哪

今天，我要種下老師給的向日葵種子。 我先把泥土拿來(lái)，倒進(jìn)花盆里，泡上兩個(gè)小時(shí)，然后，把種子一粒一粒地放進(jìn)花盆里，我澆了點(diǎn)水，最后，我和媽媽還用保鮮膜把花盆包了起來(lái)，上面還扎了幾個(gè)透氣孔。 種好了，我心里高興地想：向日葵，向日葵，快快長(zhǎng)大吧！

從小學(xué)至今，我已學(xué)習(xí)了7年語(yǔ)文，語(yǔ)文像一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我身旁，伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文使我漸漸知道了一種叫成語(yǔ)的東西，它使我寫(xiě)作時(shí)如虎添翼、錦上添花，不但寫(xiě)作水平提高了，還時(shí)常被老師當(dāng)作范文在班

牽手成長(zhǎng) 當(dāng)我呱呱落地時(shí)，一雙溫暖的大手就抱著我，把我放進(jìn)她的懷里。此后我知道了這個(gè)人就是媽媽，這雙溫暖的大手伴隨著我的成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的道路上，給予我信念、安慰、力量 大手牽著小手，伴隨我的成長(zhǎng)，一路走來(lái)

很小的時(shí)候我是短頭發(fā)的，短頭發(fā)的女孩似乎不怎么受人歡迎，我也一樣。 我身邊，沒(méi)有一個(gè)朋友，我總是一個(gè)人孤零零的上學(xué)、放學(xué)，一個(gè)人對(duì)著木偶自言自語(yǔ)的編故事。身邊的小朋友看見(jiàn)了，都說(shuō)我是怪物，是神經(jīng)病。其實(shí)我