詹天佑的作文大全

這天，葉老師給我們講了一篇生動的文章。 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。給帝國主義一個有力的回擊。

一天下午，我認(rèn)認(rèn)真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊! 讀完《詹天佑》我感覺到：遇到困難，他

詹天佑1905年8月，京張鐵路正式開工，緊張的勘探、選線工作開始了。詹天佑帶著測量隊，身背儀器，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風(fēng)卷著沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，刮得人睜不開眼睛，測量隊急著結(jié)束工作

《詹天佑》讀書筆記600字 前些天，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。京張鐵路順利竣工，這雖然是100年前的事了，但仍然牽動著無數(shù)中國人民的心！ 詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，有中國鐵路之父之稱。詹天佑12歲時到美國學(xué)習(xí)，

勿屈己而徇人，勿沽名而釣譽。 各出所學(xué)，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立于地球之上。 生命有長短，命運有沉升……所幸我的生命，能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。 英勇非無淚

少年強則國強，我們是中國的棟梁，我們肩負著報效祖國，為國爭光的使命，先人尚且如此，作為中國未來的接班人，我們更應(yīng)該是義不容辭的。這讓我想起曾經(jīng)讀過的一篇文章。 講的是我國鐵路之父詹天佑。他修筑了我國著名的

今天，我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮騰涌，有許多的感想。 這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。而且提前2年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國

感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。 今天上語文課時，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課

上個星期，我讀了一篇課文，叫《詹天佑》，讀了之后，我的心情久久不能平靜。課文主要講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對自己的工作非常細心，經(jīng)常勉勵工作人員。他

我讀完《詹天佑》這篇課文后我非常感動。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，完成了京張鐵路的建設(shè)。使我感到詹天佑如此偉大。 當(dāng)我讀到他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃

篇一：詹天佑讀后感700字 今天看了一篇文章，名字叫做《詹天佑》。看了以后深有感悟。 說起詹天佑，相信大家并不陌生吧？他就是19世紀(jì)杰出的愛國工程師。我國最早的鐵路，從北京到張家口的鐵路：京張鐵路。最早就是在他的

那天下午，我認(rèn)認(rèn)真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！ 讀完《詹天佑》我感覺到：遇到困難，他

詹天佑帶著人民的希望去勉勵工作人員，說：我們的工作首先要精密，大概差不多不應(yīng)該出自工程人員之口。詹天佑對工作一絲不茍，他夜以繼日的工作，堅持不懈的精神，讓我們欽佩。 一九零九年四月，京張鐵路全線貫通了。詹

中國是有五千年歷史的古老國度，在這古老的歲月長河中，有許許多多的愛國英雄，董存瑞、黃繼光 這些英雄里有一位我印象最深的，他就是詹佑。 那天，我們學(xué)了一篇叫《詹天佑》，詹天佑是我國杰出的愛國工程師，從北京到

那個杰出的愛國工程師詹天佑，深深的烙在了我的心里，是他把京張鐵路修好，是他讓我們不被外國人譏笑，是他給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊，他就是詹天佑。 那次是1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，帝國主義

我讀了詹天佑這一篇文章，感慨萬分。 本文主要講了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，那一年，當(dāng)清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們誰都想爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，霸占我國的一些地區(qū)。這件

讀了《詹天佑》這一篇課文，詹天佑的杰出深深刻在我的腦海中。 這篇課文主要講述了詹天佑接受任務(wù)去修筑鐵路，他總是讓其他工人做什么都必須小心翼翼，不能有一點馬虎。修一條鐵路也要經(jīng)過周密計算。 詹天佑不愧為杰出

今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。 當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我

我懷著自豪與喜悅的心情讀了《詹天佑》這篇課文。我不禁想：假如我來到了青龍橋前，我一定要下車去看看詹天佑的蘇塑像。 詹天佑設(shè)計的人字形線路，大大減少路上坡的時間，大大節(jié)約了人力物力和時間。 我還感受到了詹天

我們的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，六年的小學(xué)生涯，我學(xué)習(xí)了不計其數(shù)的文章，有寫人的，有記事的，有抒情的其中，令我最發(fā)感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。 這篇課文主要介紹了詹天佑是我國杰出的愛國