我希望的老師 我希望老師永遠都教我們知識,不離開我們。 我希望老師永遠年輕、漂亮。 我希望老師是大樹,那么我們就是小草,我們在大樹下,快樂的成長。 我希望老師是大海,那么我們就是小魚,我們在大海里自由自在的玩耍。
我希望我的房間 我希望我的房間會飛,這樣,我就可以飛到遠方去看奶奶和爺爺了。 我希望我的房間變成一艘大船,好帶著爸爸、媽媽到上海去游玩,還可以帶貝殼回來玩。 我還希望我的房間長著輪子。這樣,我就可以開著它到別的地方去給父母親買禮物了。 我更
希望破滅了 這個暑假,媽媽本來答應要帶我出去旅游,可是,一個暑假都要過去了,媽媽還是沒有帶我去。 暑假剛開始的時候,媽媽說好要去意大利館,因為世博會還沒有被拆完,有些地點還留著。可后來又說沒時間。在暑假里,兜兜一家去了西安,表弟一家去了杭州
用愛心托起希望 7月10日下午,在竹竿巷社區(qū)工作人員的組織下,來自社區(qū)各個角落的孩子們拿起畫紙、畫筆準備畫一張至關重要的畫,有多重要呢?這張畫是以用愛心托起希望為主題,要送給7路車燒仿的小朋友的。 我思考片刻,天鵝不是向征美好的嗎?和平鴿,
畫出希望放飛夢想 今天,我興致勃勃的來到了錢江新城,去參加風箏繪畫大賽,錢江新城的地形較為復雜,所以我們走了好久才走到城市陽臺,一到那里就看到天空上飄蕩著許許多多的風箏,此時的我也仿佛變成一只風箏飛往蔚藍的天空。 接著,我連忙從老師那里拿了
天地無情兮而人間有愛,必克險靖難; 造物弄人兮而我輩發(fā)奮,定振中興華。 題記 從2008一路走來,我們經歷了2月冰凍災害的洗禮,平息了3月西藏的打砸搶燒事件,戰(zhàn)勝了4月兒童手足口病的威脅,我們心想著災難該結束了吧。然
帶著希望出發(fā) 希望這個詞大家都知道吧!每個人都有屬于自己的希望吧!但當你的希望破碎后,你該怎么選擇呢?重新站起來?還是,灰心喪氣了?我就有這樣一個故事。 早就聽說云翼中學會出書,上了初中后,夢想著自己成為
希望,是什么? 是風嗎,帶著香氣拂過........ 希望,是什么? 是陽光嗎,撒給大地溫暖......... 希望 極其朦朧,閃著光亮 令人向往......... 希望,是絕望中的一盞孔明燈 希望,是伴隨一生的活力光芒 希望,是朝著目標前
請在失望后堅持,給新的希望一個機會! 題記 平坦的大道,不會留下你的腳印;細細的河流,不會擁有肥碩的大魚;晴朗的天空,不會出現美麗的彩虹;一帆風順的人生,不會造就杰出的大師! 曾幾何時,她還是一直紛飛的燕子
我希望的未來城市 我希望我的市信陽成為一座美麗的城市,所以我要讓未來城市變美。要做3件事: 1、城市的第一層是地鐵,通往農村,上面是花園和學校,小朋友們上學可以穿溜冰鞋,因為沒有車,也不用大人接送。 2、城市的
刺蓬結著蛛網,干渴地伸向空中,顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石,赤裸裸地埋怨命運的折磨。縱橫的小路,交錯于峰頂谷底,像斷弦的琴,一切歡快鮮活隨歲月風干。這是荒原,疲憊、悲憤的荒原,了無生機的荒原。
登高必自卑,行遠必字邇。在偉大的成就背后,都有一個不可或缺的精神支柱,那就是希望。 森林里的樹又高又大,經年累月,飽受風雨的摧殘和霜雪的考驗,它依然動也不動,頂天立地的聳立在那兒。是什么信念讓它如此堅強剛
春天,是一年四季之首,是一個美好的季節(jié),春暖花開,春意盎然,一切給人以溫暖的感覺;鳥語花香,一切給人以生機的感受;農民伯伯們也在這個季節(jié)里插上一腳,在田里忙著插秧,一切給人以活力的感受。春天意是如此多感
不經歷風雨怎能見彩虹。題記 有首歌說得好,不經歷風雨怎能見彩虹。我想這句歌詞大家都是知道的。但或許不知道這句歌詞所蘊含的人生哲理。 平坦的大道上不會留下你的腳印,細小的溪流中不會有肥碩的大魚,溫暖的巢穴中
當我最無助和最難過的時候,我總會在十字路口中找到回家的方向,家里面住著我最愛的人,每次回去,總有一股暖流溫暖我冰冷的心,使我重拾信心,勇往直前。 每當傷痕累累的時候,家庭為我療傷。 天空烏云密布,隨而便下
怎么樣,一看題目就覺得很新穎吧!這可是我精心設計的!(你們可別說我是王婆買瓜――自賣自夸哦!) 火辣辣的太陽燒烤著大地。路邊的小草累得低下了腦袋,再也抬不起頭了,頃刻,連幾棵高聳挺拔的梧桐樹也變得無精打采
亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠東的世界帶來了文化的融合,開辟了一直影響到現在的絲綢之路的豐饒世界。據說他投入了全部青春的活力,出發(fā)遠征波斯之際,曾將他所有的財產分給了臣下。 為了登上征伐波斯的漫長征途,