學(xué)習(xí)的作文大全

人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那生命就會(huì)像荒涼的戈壁，沒(méi)有希望。我想，在這個(gè)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)里，中小學(xué)生的主線(xiàn)任務(wù)便是學(xué)習(xí)。那么，在學(xué)習(xí)中，我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢？ 我覺(jué)得，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的

讀完《改造我們的學(xué)習(xí)》這本書(shū)，讓我明白知識(shí)是理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)，只有豐富的知識(shí)與透過(guò)調(diào)查研究得到的第一手資料相結(jié)合，才能進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)際創(chuàng)新。本文是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)讀后感頻道為大家?guī)Ыo的，期望對(duì)大家有所幫

這天我們重讀毛澤東同志在延安時(shí)期所作的報(bào)告《改造我們的學(xué)習(xí)》，收獲極大。毛澤東同志的相關(guān)論述是一名學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部如何改善自我學(xué)習(xí)水平的重要法寶。我感到自我務(wù)必以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，

讀完《改造我們的學(xué)習(xí)》這本書(shū)，讓我明白我們要認(rèn)真研究狀況，從客觀的真實(shí)狀況出發(fā)，而不是從主觀愿望出發(fā)。 工業(yè)設(shè)計(jì)教研室楊敬源毛主席是偉大的馬克思主義者，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他為我們黨和

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。 上了xx，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)

2013年8月31日 星期：星期六 天氣：晴 看著窗外朦朦朧朧的小雨，開(kāi)學(xué)的腳步已慢慢臨近，時(shí)光一分一秒地過(guò)去了。耳邊那美妙緩慢的音樂(lè)，使我慢慢回憶起暑假那歡樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)暑假，又給我?guī)?lái)了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，媽媽幫我報(bào)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的著裝都是暖色調(diào)，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任，但她對(duì)我們

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨韓愈 在我們這個(gè)年齡段，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要怎樣才會(huì)使我們主動(dòng)學(xué)習(xí)、好學(xué)呢?要怎樣讓我們喜歡上學(xué)習(xí)呢?然而，很多同學(xué)學(xué)習(xí)都是被動(dòng)的。為什么?因?yàn)閬?lái)自周?chē)说膲毫Α⑵谕１?/p>

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的著裝都是暖色調(diào)，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任，但她對(duì)我們

每次打電話(huà)給父親，他總要問(wèn)我開(kāi)心嗎?而我每次的回答都是還是那樣，沒(méi)什么開(kāi)不開(kāi)心的我知道自己的回答會(huì)讓父親很失落，但我一直未改變過(guò)答案，可是父親也一如既往地問(wèn) 我曾想過(guò)讓父親以后不要這樣問(wèn)了，但我不忍心。因

學(xué)習(xí)是什么呢？我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像是水，喝水在于你愿不愿意去燒，去到；而學(xué)習(xí)就在于你努不努力，勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個(gè)年齡的初中生，許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢？是學(xué)習(xí)壓力太大，還是內(nèi)心的孤獨(dú)。其

1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。 2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。 ——［俄］贊科夫 4、教師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的

本周，我在少年宮的乒乓球課上學(xué)習(xí)搓球。教練先為大家示范了動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓我們自己訓(xùn)練，接著又讓我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)接受他的檢驗(yàn)。檢驗(yàn)后，教練發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作不規(guī)范，糾正了我的動(dòng)作。但是我一時(shí)無(wú)法掌握，最后教練一共

1. 每個(gè)人都不同于他人，每一天他也不同于自身。蒲 柏 2. 今日之我已非往日之我。拜 倫 3. 不安就是不滿(mǎn)，而不滿(mǎn)足是進(jìn)步的首要條件。你指給我一個(gè)心滿(mǎn)意足的人，我就告訴你，他是一個(gè)倒霉透頂?shù)娜恕?ài)迪生 4. 革命行動(dòng)吸引

趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。達(dá)芬奇 科學(xué)不但能給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為

學(xué)習(xí) -------讀《論語(yǔ)》有感 論語(yǔ)道；子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 這句話(huà)的意思是；學(xué)而又時(shí)習(xí)之，則所學(xué)者熟，而中心喜說(shuō)，其進(jìn)自不能已矣。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫

回憶之前的時(shí)光，時(shí)間老人真是從來(lái)不等人，六年級(jí)飛快地來(lái)到了我的眼前，無(wú)形的壓力也壓在了我們每個(gè)人身上，學(xué)校里：語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)每看到桌子上一疊疊的作業(yè)，腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在

我告訴你們我們405班有一個(gè)學(xué)習(xí)王呢!你們想知道是誰(shuí)嗎那好我就告訴你們周婧你們知道我為什么說(shuō)周婧是我們405班的學(xué)習(xí)天才嗎，那請(qǐng)看下面。 周婧她個(gè)子跟我差不多，眼睛不大也不小剛剛好。可是她成績(jī)可好著呢!我們班上有一

古人說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會(huì)失敗。同學(xué)們，在你們樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 下面我想談幾

每一個(gè)人都在學(xué)習(xí)，但真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人應(yīng)該非常少了吧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)這樣，生活中必不可少的東西，在有些人眼里，這只不過(guò)是一項(xiàng)為了別人的任務(wù)而已。可是我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她的父母是生意人，她的學(xué)習(xí)向來(lái)是自己要求自己。父母