啟發(fā)的作文大全

一個(gè)氣球的啟發(fā) 今天傍晚我和爸爸媽媽回家時(shí)路過(guò)COCO，正好遇到新店搞活動(dòng)，門(mén)口有幾個(gè)阿姨在發(fā)氣球。阿姨見(jiàn)我是小朋友就給了我兩個(gè)氣球，一個(gè)粉色的，一個(gè)黃色的。不一會(huì)兒我又看到有一個(gè)阿姨手里拿了一大把氣球在發(fā)，其中有三個(gè)是橙色的氣球。我告訴媽

劃船的啟發(fā) 星期天的下午,我在家里翻閱著相本.。在許多照片里有一張照片令我至今難忘。讓我想起了已經(jīng)去世的爸爸。 在我六歲的時(shí)候,爸爸媽媽帶我到東湖公園劃船,我聽(tīng)了立刻高興得跳起來(lái)。一路上我吱吱喳喳地說(shuō)個(gè)不停,像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快活地唱歌。

《21世紀(jì)的教學(xué)方法》中，展示了美國(guó)女教師的一堂歷史課。她首先設(shè)置了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：周五的早晨，幾個(gè)同學(xué)的書(shū)包柜受到了教師的無(wú)理搜查，雖然他們很不開(kāi)心，因?yàn)檫@屬于他們的私人空間。但教師告訴他們：我是教師，

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。那生命是什么呢？是在遇到困難時(shí)不退縮，是像海倫。凱勒那樣珍惜生命。草，是隨處可見(jiàn)的。墻角里，巖石下，磚縫中。小草為什么能在這么陰影的地方長(zhǎng)得這么繁茂呢？那是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的

一風(fēng)燭殘年的老者，執(zhí)杖上山，向星月禪師請(qǐng)教：如何才能延年益壽、返老還童、長(zhǎng)生不老。星月禪師向他敬了一杯清茶，就帶他下山了，直接來(lái)到一個(gè)大型的劇場(chǎng)，觀看一場(chǎng)非常感人也非常悲壯的傳統(tǒng)劇目。 雷鳴般的掌聲里，劇

每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐患∈拢形虻缴羁痰牡览恚乙膊焕狻?記得上幼兒園中班時(shí)，老師教我們跳繩。老師先給我們做示范。哇！老師跳的真好，一個(gè)接著一個(gè)，跟專業(yè)的沒(méi)有什么區(qū)別。老師這回跳了個(gè)花樣，胳膊一會(huì)兒前，一

童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛(ài)上了冬

在我的腦海里，有許許多多我經(jīng)歷過(guò)的事，但有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，讓我從中得到啟示。 那時(shí)我還小。聽(tīng)人們常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以為能種什么就能得到什么，這種幼稚的想法使我做出一個(gè)決定，那就是種巧克力

有啟發(fā)的16個(gè)小故事（一）困境即是賜予 有啟發(fā)的16個(gè)小故事（二）成功并不像你想像的那么難 有啟發(fā)的16個(gè)小故事（三）追求忘我 有啟發(fā)的16個(gè)小故事（四）斷箭 有啟發(fā)的16個(gè)小故事（五）再試一次 有啟發(fā)的16個(gè)小故事（六）為

大自然的啟發(fā) 人類(lèi)的發(fā)明，好多都是來(lái)自大自然動(dòng)植物的啟發(fā)。 人們根據(jù)青蛙的眼鏡，發(fā)明了電子蛙眼；根據(jù)野豬的鼻子發(fā)明了防毒面具；也根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。聽(tīng)說(shuō)根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的探路儀，這種探路儀內(nèi)就裝了一個(gè)超聲

大自然的啟發(fā) 人類(lèi)的發(fā)明，好多都是來(lái)自大自然動(dòng)植物的啟發(fā)。 人們根據(jù)青蛙的眼鏡，發(fā)明了電子蛙眼；根據(jù)野豬的鼻子發(fā)明了防毒面具；也根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。聽(tīng)說(shuō)根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的探路儀，這種探路儀內(nèi)就裝了一個(gè)超聲

第一個(gè)故事：困境即是賜予 有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。 天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：但是這不是你今天來(lái)找

第二個(gè)故事：成功并不像你想像的那么難 1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造

第三個(gè)故事：追求忘我 1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描