讀《海鷗喬納森》有感

放假了，終于有充足的時間讀書了。選那本好呢？我輕輕地撫摸著這本書的封皮，只見湛藍的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個白色的楷體字映入眼簾。這會是怎樣的一個故事呢？我忍不住翻開書頁，亟不可待地讀了起來。

故事從一只平凡、渺小的海鷗說起。喬納森是一只不滿足于現(xiàn)狀的年輕海鷗。他覺得生活不應該僅僅被限定于吃、住、與鷗群爭搶這些無謂的事情。于是，他冒著違反群鷗規(guī)定而被流放的危險，偷偷去練習高難度的飛翔本領。結(jié)果，他還是沒能逃此厄運，被逐出了鷗群。

雖然孤零零的獨身一人，可這卻磨練了他的意志，使他有機會學會了更多的高難度動作。后來，他遇見了兩只能幫助他進入更高境界的海鷗，在那里，他成為了長老吉昂的弟子，學會了更重要的東西：他懂得了人的思想是無限的，人是要有追求的。我們不能拘泥于自己只是一個渺小的“人”，更重要的是你必須明確你的夢想，即使它看起來虛無縹緲。

故事繼續(xù)描寫喬納森，他也收了許多徒弟，耐心地啟發(fā)、教導他們，要讓自己的思想超越身體，直至心靈深處；他教會他們理解與寬容，甚至去包容那些將他們驅(qū)逐出境的鷗群們。最后，當徒弟們都學有所成時，老邁的喬納森卻帶著幸福感去了另一個世界……

整本書故事不長卻耐人尋味，我一口氣讀完了此書。我想，每個讀了這本書的人，都會有同樣的感受。一個人不論年齡長幼、容貌美丑，都應該擁有夢想，并且不顧一切地去努力追求。盡管路途上不會一帆風順，會遇到許多艱難險阻，但是只要堅持，并且相信自己，就一定能實現(xiàn)夢想，獲得成功。

眼下，我們正處在小升初的關鍵時期，每個人都盼望進入自己理想的中學。奧數(shù)、英語、作文填滿了我們的生活。我不禁感慨起不少的大人們，他們雖然也極力推薦孩子們讀古書、讀世界名著，但目的往往只是為了應付考試，為了能多考回幾分。難道前人留給我們的書籍只是用來背答案的嗎？結(jié)論當然不是的。

生活離不開書籍，生活更離不開夢想！我希望能有更多的時間讀書和思考！就讓我們向海鷗喬納森一樣，放開身心去追逐屬于我們的夢想吧。

標簽：海鷗喬納森有感

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風勢很猛。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風氣、習慣。誹謗或贊揚在于當時的風習。后來引申指風氣、習慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。