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    我心目中的春天_寫(xiě)老師的作文900字

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    我心目中的春天_寫(xiě)老師的作文900字

    四年前,我的內(nèi)心世界是黑暗的。厚厚的冰雪覆蓋著春的綠色,也覆蓋著我的希望,陰冷的北風(fēng)撼動(dòng)著已經(jīng)光禿的樹(shù)木,像要扼殺它們似的。

    我小時(shí)候,閑靜少言,不擅長(zhǎng)與人接觸、交談,再加上口吃,使我更加沉默。五年級(jí)時(shí),我給我的朋友分享我的第一個(gè)秘密,誰(shuí)知他不守信用,把我的秘密當(dāng)成笑料四處傳播,那時(shí)的我羞得想鉆地縫,從此后更加沉默,封閉自己。

    五年級(jí)下學(xué)期,我聽(tīng)說(shuō)將來(lái)一位新老師,我心里猜想這位老師的模樣,想象老師的教學(xué)方法。無(wú)意間透過(guò)窗戶(hù)看到樹(shù)上的的春芽,想:啥時(shí)春天能到我的心里幫我驅(qū)除心靈的陰霾,殊不知春的使者就要飛入我的心底。

    新來(lái)的語(yǔ)文老師是個(gè)女教師,三十左右,她一笑幾顆潔白的牙齒映入我的眼簾,給我的第一感覺(jué)像媽媽。

    她用溫柔的聲音介紹自己,還讓我們自我介紹。意想不到的是老師讓我第一個(gè)介紹。我不情愿的站起來(lái)囁嚅著:“我……我……叫……”還沒(méi)介紹完,后面就一陣陣哄笑。我此時(shí)更加緊張,結(jié)結(jié)巴巴的:我…我……不知怎的,我的嘴仿佛不聽(tīng)使喚,越緊張就越結(jié)巴,背后還是哄笑不止。我滿(mǎn)臉通紅的看著老師,老師的眼睛是那樣溫柔且充滿(mǎn)鼓勵(lì),像慈母。不知從哪里來(lái)的勇氣一口氣我介紹完自己。

    上體育課,同學(xué)們都去玩時(shí),唯有我自己一個(gè)人坐在空地上,孤苦伶仃。這時(shí),張老師走過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō):“你怎么不和同學(xué)們做游戲”?我低下頭,用手摸著衣襟怯怯的說(shuō):“不···不···想”。老師露出笑臉,蹲下身來(lái),拉住我的手說(shuō):老師和你做游戲。老師的做法讓我手足無(wú)措,既快樂(lè)又感動(dòng)。老師手是那樣溫和,融化我內(nèi)心的冰雪。

    在隨后的日子里,我通過(guò)寫(xiě)日記的方式,把自己的內(nèi)心世界展示給老師,開(kāi)始時(shí)冰山一角,后來(lái)是全身心,越來(lái)越感覺(jué)到春天般的溫暖,原來(lái)心靈的春天是如此美妙,有春風(fēng)、有鮮花,有鳥(niǎo)鳴。與老師接觸的時(shí)間越長(zhǎng)內(nèi)心的陰霾越少,暖風(fēng)進(jìn)來(lái)了、陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了、自信心樹(shù)立了。春的種子在我心中發(fā)芽、生根,開(kāi)花、結(jié)實(shí)。

    小學(xué)畢業(yè)時(shí),老師在我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)到:你已是一個(gè)陽(yáng)光少年,不再是先前的靦腆的“小姑娘”,要有自信,要勇于挑戰(zhàn)自我,你是最棒的,加油!

    “風(fēng)柔草綠柳枝鮮,日暖桃紅碧水湍。紫燕翩然尋舊主,紙鳶搖曳覓新天”。老師你驅(qū)走我的膽怯、讓我重拾自信,使我的心靈永駐春天,謝謝您,老師。

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    標(biāo)簽:心目老師

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