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    夜空中最亮的星_老師作文1200字

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    夜空中最亮的星_老師作文1200字

    夜,寂寥,寧謐。夜鶯在枝頭酣唱著美夢,我卻久久難以入眠。捧著《讀者》,坐在窗前,仰望蒼穹,繁星裝點著夜空,銀月亮彎了幾個彎。再低頭,大字赫然映入眼簾——趕不走的代課老師。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”哪個老師不是勤勤懇懇在付出?我們的班主任何嘗不是如此。

    沿著街際,低著頭慢慢走,看著路邊蝸牛。輕哼著歌,不遠(yuǎn)處的向日葵格外喜人。漫布的向日葵,熱情蓬勃地像我們的青春。初次值周,不該遲到!加快步伐,向?qū)W校走去。剛到校門,看到校門口站著的禮儀員,心里更是慌了神,畢竟第一次值周就遲到了。飛快地跑到教室,甩下書包,急促地呼吸著,略顯匆忙。看到老師,有些心虛,硬著頭皮向老師走去,心臟在瘦弱的胸腔里怦怦直跳,生怕受到老師的批評。

    老師依舊叫住了我,她的臉色溫和,眼神那樣溫柔,宛若可以融雪般溫暖。“從你家趕來很匆忙吧,這么遠(yuǎn)。”老師并沒有批評我,微笑著。我看著老師的眼睛,微微點了點頭。“那你今天先住我家好了,明天也不會遲到了。”老師拍拍我的肩膀。“老…老師,這不好吧。”連忙晃動著手臂,心里感覺不好意思。“沒事的沒事的,晚上就住到老師家里。”老師臉上劃過一抹好看的弧度,說完就走了。盡管還沒做出回復(fù),該是算默認(rèn)了吧。

    殘陽濾過樹枝,落下斑斑樹影,放學(xué)了。躊躇著,還是緩緩走向老師家里。飯桌上,老師一家人攀談著,時不時也問我些話,只好紅著臉回答。吃完晚飯,我坐在老師家的客廳寫作業(yè)。老師也坐在我身邊,用筆記本敲打著文字。老師的女兒多多,拿著自己的小插畫,乖巧地拽著老師的袖口,眼神里只是天真,問:“媽媽老師,我有問題,媽媽老師,我有問題……”

    老師的眼睛沒有離開過屏幕,淡淡地回過一句:“多多,你別吵,媽媽在忙。”循著老師的眼神,屏幕上是我們的成績總結(jié),震撼了。她可以對我們不聞不問,把家庭放在第一位,對自己的女兒最上心,可她沒有。夜深了,班主任想抱抱自己的女兒,讓自己的心稍微靠一靠岸,多多卻將班主任推開了。她蹙起她的小眉毛,佯裝生氣地說:“媽媽,你走開!我不喜歡你!”母親不招孩子的待見,這感覺很傷人。老師的眼眸掠過一絲傷感,但老師深知,自己是一名教師,不會僅是自己孩子的媽媽,她要把自己的愛切成好多好多份,自己還有太多太多的孩子……

    那是半夜,夜深的已經(jīng)記不清幾點。我爬起身,瞇著朦朧睡眼,躡手躡腳地摸去廁所。沒走幾步,我驚呆了!老師一個人坐在客廳,沒開一盞燈,只屏幕亮著,手指還在不停地敲打鍵盤,她還在編輯總結(jié)。我怕嚇到老師,輕輕地問:“老師,你還沒睡嗎?”“沒呢,這個晚上得完成。”老師沒回頭,細(xì)聲細(xì)語。“那老師你早點睡,我上個廁所就睡了。”“好的,晚安。”“晚安。”回房間時,老師疲倦地打個了哈欠,她的身影在微弱的燈光下霎那間高大了……

    “叮鈴叮鈴~~~”風(fēng)吹風(fēng)鈴的聲音,把我拉回現(xiàn)實。淺淺一笑,心里漾過一跡暖流。一年前的事還歷歷在目,這樣的老師我們想討厭她都很難。天上有顆星分外明亮,閃爍著光,那也是在默默耕耘的你嗎?

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    標(biāo)簽:夜空最亮老師

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    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭時,劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對自己所得到的待遇知道滿足。
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    • 誹譽在俗  誹:指誹謗;譽:贊揚;俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
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    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
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