打造自己的階梯

他生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，山清水秀的自然環(huán)境為生活平添了幾許安逸和雅靜。但是，他生活得一點(diǎn)也不快樂，他患有小兒麻痹癥，雙腿不能獨(dú)自站立，必須依賴雙拐才能行走。

每當(dāng)他看到從小一起長(zhǎng)大的伙伴們，有的上了大學(xué)，有的參加了工作，他心里很不好受。假如不是因?yàn)檫@副雙拐，自己不是也能展翅高飛嗎？他恨透了兩根毫無(wú)生氣的拐杖，但他的生活偏偏又離不開它們！太陽(yáng)升起時(shí)，他睜開憂郁的眼睛；太陽(yáng)西落時(shí)，他的心也隨之沉入黑暗中。

一個(gè)夏日的午后，他無(wú)聊地坐在家門口發(fā)呆，不遠(yuǎn)處一群小娃娃正在玩過家家游戲。娃娃們用泥巴造了一間小屋，只聽一個(gè)小女孩說，這門檻太高了，怎么進(jìn)屋呢？另一個(gè)小男孩答，不怕，我再和點(diǎn)泥巴，造幾個(gè)臺(tái)階就行了！

稚嫩的童音點(diǎn)亮了他心中的希望。對(duì)，我為什么不為自己打造成功的臺(tái)階呢？

他調(diào)動(dòng)大腦的信息庫(kù)，開始思考自己的成功臺(tái)階具體該如何打造。一個(gè)方案出籠了，因?yàn)殡p腿又被否定了；另一個(gè)設(shè)想誕生了，同樣是因?yàn)殡p腿再次被否定了……

這時(shí)，玩過家家的娃娃們拍拍手，結(jié)束了游戲，準(zhǔn)備回家。望著孩子們蹦蹦跳跳的身影，他不由得想起了自己的童年。記得童年時(shí)，他最喜歡聽收音機(jī)，尤其是收音機(jī)里的評(píng)書節(jié)目，常常聽得他如癡如醉。如今長(zhǎng)大了，自己是否也可以說評(píng)書呢？完全可以。他自問自答著。拐杖對(duì)于靠嘴巴說評(píng)書的人，一點(diǎn)也不構(gòu)成障礙，對(duì)，我就靠說評(píng)書打造成功的階梯！

方向定下來后，他就開始苦練評(píng)書技藝，那段日子是忙碌而幸福的。小鎮(zhèn)上有一家茶樓，茶樓老板得知他會(huì)說評(píng)書，偶爾也請(qǐng)他去說上幾段。茶樓成了他評(píng)書生涯的起點(diǎn)。

后來，市電臺(tái)招聘評(píng)書節(jié)目主持人。得到這個(gè)消息，他激動(dòng)得徹夜未眠。憑借評(píng)書打造的階梯，已經(jīng)令他摸到了成功的大門啦！他怎能不興奮呢。

然而，由于種種原因，他應(yīng)聘電臺(tái)主持人卻以失敗告終。思來想去，他從自身找原因，覺得還是自己說評(píng)書的水平?jīng)]有達(dá)到爐火純青的地步，要是自己技?jí)喝盒郏瑧?yīng)聘肯定能成功。

于是，他繼續(xù)苦練評(píng)書技藝，博覽群書，拜師學(xué)藝。在努力提高技藝的同時(shí)，他也在留心電臺(tái)的招聘消息。但是，等了很久，他也沒有得到任何新的電臺(tái)招聘信息。他有些失望了。

這時(shí)，一位說書老藝人鼓勵(lì)他，你的評(píng)書說得很不錯(cuò)，大膽自薦吧！他再度鼓起風(fēng)帆，向臨近幾個(gè)市的電臺(tái)發(fā)出了自薦信。經(jīng)面試，終于有一個(gè)市電臺(tái)決定錄用他。后來，他在電臺(tái)主持的評(píng)書節(jié)目廣受聽眾好評(píng)，他的評(píng)書之夢(mèng)成功啦！

大膽自薦，斬獲成功！靠自己，打造成功的階梯，而后拾級(jí)而上，推開成功之門。那時(shí)，成功的殿堂便不再是遙不可及的夢(mèng)想了。

標(biāo)簽：打造階梯

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• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。