繼承發(fā)揚(yáng)中華美德

我們每一個(gè)人，都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，這

些美德表現(xiàn)在謙虛好學(xué)、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人等方面。

古代的教育家孔子堪稱謙虛好學(xué)的楷模。在《孔子拜師》這個(gè)故事中，孔子本已是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師，但他仍然認(rèn)為自己的知識(shí)還不夠淵博，要拜老子為師。他的這種做法永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不懂就問(wèn)、勤于思考、敢于提問(wèn)等等，都是謙虛好學(xué)的表現(xiàn)，這些對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是大有好處的。

舍得一身“臟”，換來(lái)他人潔——清潔工展現(xiàn)的是另一種美德。每天清晨，星星還眨著眼睛，月亮還沒(méi)有落山，在城市的大街小巷，早已晃動(dòng)著清潔工忙碌的身影。作為“城市美容師”，他們?cè)绯鐾須w，辛勤勞作，為的是讓我們的街道更潔凈，讓我們的生活更美好。可是，有的人就是不尊重清潔工的勞動(dòng)，亂扔垃圾，隨地吐痰，痰跡、果皮、紙屑……在他們身后成了另一種“風(fēng)景”。見到這樣的人，我們應(yīng)該理直氣壯地對(duì)他們說(shuō)：“只有尊重別人的人，才能受到別人的尊重。快快改掉你的壞毛病，做一個(gè)光榮的文明公民吧！”

與亂扔垃圾同樣不文明的是亂寫亂畫。在潔白的墻壁上，經(jīng)常看到“某某到此一游”、“某某在此留念”、“辦理各種證件”等歪七扭八的字體，還有的張貼了五顏六色、大大小小的廣告，像是一塊塊難看的“牛皮癬”。這種現(xiàn)象，不僅污染了環(huán)境，也污染了人們的視覺(jué)。只要每一個(gè)人都增強(qiáng)文明意識(shí)，多為他人著想，就能減少甚至杜絕這種不文明現(xiàn)象。

中華民族的傳統(tǒng)美德表現(xiàn)在許多方面。美德的養(yǎng)成，需要我們從小做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華美德，成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)需要的合格人才吧。

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
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• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。