前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《‘諾曼底’號(hào)遇難記》。文章主要寫(xiě)了在1870年3月17日夜晚,兩艘大輪船相撞,哈爾威船長(zhǎng)把船上的60人全部救出,自我卻隨著輪船一齊沉入大海的故事。
“事情總是這樣,哪里有可悲的利己主義,哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人”是啊!船長(zhǎng)犧牲了自我,卻拯救了船上的60人。因?yàn)樗靼祝偃缢活欁晕遥系?0人將會(huì)死亡,而假如他把船上的60人救走,死亡的將是他。在這危急的時(shí)刻,他選取了犧牲自我。因?yàn)樗靼祝?0條生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條生命。應(yīng)對(duì)死亡,他鎮(zhèn)定自若,是一名英雄。船長(zhǎng)犧牲了自我,拯救了他人,所以他是一名英雄。誰(shuí)都想成為英雄,可不必須人人會(huì)把握。
董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利,舍身炸堡壘,他是英雄;雷鋒舍己救人,他是英雄;也許那些事離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那我們身邊大街上的清潔工,為了這個(gè)城市,天天默默無(wú)聞打掃,為的是這個(gè)城市的環(huán)境和衛(wèi)生,他們也是英雄。當(dāng)我們?cè)谧瞿臣碌臅r(shí)候,也要想一想,這件事對(duì)大多數(shù)人,對(duì)社會(huì)有好處是有壞處,做完以后會(huì)是怎樣的?《‘諾曼底’號(hào)遇難記》這篇文章教會(huì)了我一個(gè)做人的道理:一個(gè)人要為他人著想,不能只顧個(gè)人利益,要做一個(gè)讓別人敬佩的人!
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標(biāo)簽:讀后感諾曼底遇難
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- 誹譽(yù)在俗 誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
- 斑駁陸離 斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
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- 兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩 比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
- 博采眾長(zhǎng) 從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
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