“交作業(yè)啦,交作業(yè)啦!”早上,我站起身來朝我們小組的人大聲地叫喊著。
不一會(huì)兒,我桌子上便堆滿了作業(yè)。這時(shí)眼尖的我從眾多作業(yè)中看到一本與眾不同的——語文方叢。我拿起方從走向我后排的同學(xué),拍了拍他,非常疑惑地問道:“你為什么要交方叢,又不用做?”“什么啊,方叢要把下面的做完你不知道?”劉漢文非常訝異。我如夢(mèng)初醒:“啊?!哦,我好像——忘記做了怎么辦?”“你居然沒做!”劉漢文指著我,一臉的驚訝,“那我去跟老師說?”恰好路過的魯成果聽見了,立馬小跑過來,似是好奇寶寶的把頭伸過來問:“什么沒做啊?”我只好把之前說的再次重復(fù)了一遍,“哦,原來如此!沒有什么大關(guān)系的,不過你要做好大流血的準(zhǔn)備,被扣分的準(zhǔn)備,哈哈!”聽魯成果這么說,我那忐忑不安的心稍微平復(fù)了一點(diǎn)。
說罷,魯成果便帶上我的本子,一路走到老師面前,朝老師攤開了我的本子。我心虛得不敢直視,便轉(zhuǎn)過身。但該來的還是躲不掉!“江南,你怎么回事?連作業(yè)都不做了,給我扣三十分!”老師怒氣沖沖地朝我說。呼,還好,還好。雖然我很心疼那三十分,但見老師沒有再責(zé)備我的意思,我還是忍不住松了一口氣。
下次我一定要檢查好作業(yè),沒做作業(yè)的滋味不好受。
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標(biāo)簽:作業(yè)校園記事周記
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