大家對于語文課非常熟悉,但是我們班的一次語文課卻給了我留下深刻的印象。
記得是星期三,因為英語老師不在。三組的值日生打掃完衛(wèi)生后,我們就拿出語文書來讀,但王彥博拿出來的是英語書。有人悄悄地告訴他:“第一節(jié)課是語文。”然后王彥博才拿出了語文書來讀。過了幾分鐘,上課鈴就響了。我們大部分人都在一邊繼續(xù)讀書一邊耐心地等待老師的到來,而劉曉冉和孫曉月叫老師去了。她們回來了,但六年級的老師卻來了。老師告訴我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》,我們就打開到這一課了。接著老師又說:“把引言部分讀一讀,然后把問題用序號標出來。”于是我們都標出來問題了,老師叫了一些人起來,但都是啞口無言。最后才有人說了出來。老師讓我們解決問題,然后又親切地說:“要帶著問題去讀!”然后我們的閱讀有了一個良好的效果,原來站起來啞口無言,現(xiàn)在卻回答出了老師的問題。
盡管上課時間短暫,但我從中得到了啟示,不管你讀哪一篇文章,都要帶著問題去思考。
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標簽:含義語文課
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