語(yǔ)文課的作文大全

我愛(ài)語(yǔ)文課本，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)。 是這位良師帶我走進(jìn)了各種境界里。它帶著我，來(lái)到了《我的長(zhǎng)生果》，使我懂得了兩個(gè)道理，一個(gè)是：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆要與眾不同。另一個(gè)道理是：作文

大家對(duì)于語(yǔ)文課非常熟悉，但是我們班的一次語(yǔ)文課卻給了我留下深刻的印象。 記得是星期三，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師不在。三組的值日生打掃完衛(wèi)生后，我們就拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，但王彥博拿出來(lái)的是英語(yǔ)書(shū)。有人悄悄地告訴他：第一節(jié)課

激動(dòng)的語(yǔ)文課來(lái)臨了。 語(yǔ)文課上，拿來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。哦！原來(lái)拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。 過(guò)了一會(huì)兒，到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生，是多么的威風(fēng)啊！我們準(zhǔn)會(huì)贏的。他們慢慢吞吞的走

人的一生在于運(yùn)動(dòng)，人不運(yùn)動(dòng)就會(huì)身體衰弱。想體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣嗎？那就跟我來(lái)吧！ 今天老師一來(lái)到課室，就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：為了訓(xùn)練羽毛球隊(duì)的同學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)全班同學(xué)，這節(jié)語(yǔ)文課改為自由活動(dòng)。大家聽(tīng)后歡呼雀躍，像一只只

陽(yáng)光需要云彩的折射，才會(huì)更美；狂風(fēng)需要雷電的陪伴才會(huì)更幸福；生活同樣需要語(yǔ)言的詮釋，才會(huì)更美。萬(wàn)物皆有中間主，愛(ài)也不列外。 -----題記 猛地爬起，呆呆的看四周，清冷的月光從窗扉里瀉進(jìn)來(lái)，柔和的照在我身上。長(zhǎng)嘆

一堂不同尋常的語(yǔ)文課 這天，我們上了一堂不同尋常的語(yǔ)文課。 上課了，胡老師精神抖擻地進(jìn)了教室，在黑板上工工整整地寫(xiě)上了圓明園的毀滅六個(gè)大字。 老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解著，圓明園昔日是多么輝煌，多么光彩奪目。它也叫圓明三園，它的東西南三面，

一堂不同尋常的語(yǔ)文課 這天，我們上了一堂不同尋常的語(yǔ)文課。 上課了，胡老師精神抖擻地進(jìn)了教室，在黑板上工工整整地寫(xiě)上了圓明園的毀滅六個(gè)大字。 老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解著，圓明園昔日是多么輝煌，多么光彩奪目。它也叫圓明三園，它的東西南三面，

星期五下午的語(yǔ)文課，老師給我們宣布了一個(gè)大快人心的消息：全班同學(xué)一起玩吹泡泡游戲。 老師的話剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，躍躍欲試。有的同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，大聲叫道：歐耶，吹泡泡嘍!歡呼

就在上周的周二，胡老師給我們上了一節(jié)類似于競(jìng)賽的語(yǔ)文課，內(nèi)容是：我最喜歡的卡通人物。嗯，要說(shuō)卡通人物，自從卡通畫(huà)及卡通片出生自今，卡通人物可就多了去了啊！ 但是每組派出的代表，連介紹帶推薦一共就只有兩分鐘

今天上午，我們班上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 上午 8 ： 10 分，我們五（ 1 ）班的同學(xué)都集中在教室里，教室里一片鴉雀無(wú)聲。 我們班剛上了五樓，進(jìn)教師入列好，就聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的

2009年4月9日星期三天氣：陽(yáng) 今天下午，因?yàn)榻裉焓切瞧谌挛缰挥幸还?jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。 這節(jié)課，是語(yǔ)文課。由于，梁老師今天要到香州開(kāi)一天的會(huì)議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語(yǔ)文老師，來(lái)給我

這也是一堂語(yǔ)文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語(yǔ)文課。 那天，我們是來(lái)告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書(shū)，誰(shuí)都不想離開(kāi)。于是錢(qián)老師帶著我們來(lái)到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上。幼兒園、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧。錢(qián)老師看了看我

一節(jié)難忘的語(yǔ)文課 今天上午，我們?nèi)?）班全體同學(xué)在多媒體教室里上了一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。 一進(jìn)教室，只見(jiàn)后面做著許許多多的老師和校長(zhǎng)，我很緊張。教我們的課的是沈老師，她來(lái)自山清水秀的桂林。她的個(gè)子很高，臉盤(pán)很

語(yǔ)文，似花園里的花，使人流連忘返、沁人心脾。語(yǔ)文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲歡離合。語(yǔ)文，語(yǔ)言與文字的結(jié)合，心靈的綻放，引人沉思。流利清純的語(yǔ)言，獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)，甜美的微笑，語(yǔ)文一含義的體現(xiàn)。她向我們

在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。 你們一定會(huì)問(wèn)我：語(yǔ)文課不是很枯燥，很沒(méi)趣嗎？是的，我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課，我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，但是，在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上，我改變了看法。 叮鈴鈴！隨著上課鈴聲響

2010年9月1日，星期二，天氣；晴 在教過(guò)我的眾多位老師當(dāng)中，我最愛(ài)曾老師上語(yǔ)文課了。 曾老師上語(yǔ)文課和別的老師不一樣，因?yàn)樵蠋熒险n不強(qiáng)迫我們上課一定要預(yù)習(xí)、只是在上課里把課托得慢一些。所以，有時(shí)我上語(yǔ)文課不

開(kāi)心的語(yǔ)文課 今天的天氣陽(yáng)光明媚，我的心情比飛在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)還開(kāi)心。想知道為什么嗎？那就請(qǐng)你一邊聽(tīng)一邊羨慕吧！ 第一節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們等著老師來(lái)上課，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們，這節(jié)課我們不上，讓我們來(lái)演童話劇吧

一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課 沒(méi)想到，真沒(méi)想到！今天吳老師給我們上了這樣一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課！ 叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著一陣清脆的鈴聲，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們目光不約而同地聚在了老師懷里抱著的一大摞嶄新的

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)書(shū)中珍藏的紫葉李，不覺(jué)又想起今天上午那天那個(gè)語(yǔ)文課。 語(yǔ)文老師像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著全班同學(xué)在校園間賞花。 柔和的風(fēng)撥動(dòng)著花弦，晃動(dòng)的細(xì)枝嫩葉發(fā)出悅耳的聲響，風(fēng)中攜帶著淡淡的花香，引得同學(xué)們紛

打哈欠，是人體的一種正常生理反應(yīng)。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人體打一次哈欠的時(shí)間大約是6秒鐘，在這期間閉目塞聽(tīng)，渾身舒坦，它可以消除疲勞，放松肌肉。聽(tīng)起來(lái)打呵欠是件好事。只可惜，昨晚為了看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，