三年級(jí)寫(xiě)人作文300字 老師的“順風(fēng)耳”

提起順風(fēng)耳，大家一定會(huì)想到明代小說(shuō)《西游記》里的順風(fēng)耳吧!告訴你，我們班上兩位老師，還真有獨(dú)門(mén)絕技——順風(fēng)耳呢!

那是一堂英語(yǔ)課，當(dāng)老師講到“want”這個(gè)詞的時(shí)候，我偷偷地說(shuō)了：“want sb to do sth.”但令我意想不到的是，英語(yǔ)老師竟聽(tīng)到了。老師說(shuō)：“有人說(shuō)的want sb to do sth太難了，那是六年級(jí)的內(nèi)容，五年級(jí)讓你掌握‘后面直接加名詞，動(dòng)詞需要先加to’就可以了。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

如果這個(gè)故事你都覺(jué)得厲害的話，下一個(gè)故事準(zhǔn)讓你暗暗佩服。

那是今天上午的數(shù)學(xué)課，我們正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，但上到一半，數(shù)學(xué)老師下達(dá)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們覺(jué)得列方程解決問(wèn)題最重要的步驟是什么?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)“分析數(shù)量關(guān)系!”老師又發(fā)問(wèn)：“我說(shuō)的是最重要的，是要找什么?”結(jié)果我在下面偷偷地說(shuō)：“找等量關(guān)系。”令我出乎預(yù)料的事，數(shù)學(xué)老師不僅聽(tīng)見(jiàn)了，還準(zhǔn)確地報(bào)出了我的名字：“李屹在下面說(shuō)找等量關(guān)系是正確答案。”我聽(tīng)了，心里想：老師是不是有順風(fēng)耳了。

哈哈，羨慕嫉妒恨吧!我們非常佩服我的老師，你呢?

標(biāo)簽：老師順風(fēng)耳

熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 背盟敗約  背：違背。盟、約：誓約。敗：敗壞。指撕毀。背叛誓言，撕毀盟約。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 不分青紅皂白  比喻不分是非，不問(wèn)情由。
• 不改其樂(lè)  不改變自有的快樂(lè)。指處于困苦的境況仍然很快樂(lè)。
• 不惑之年  不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作為40歲的代稱。
• 飛云掣電  掣：閃過(guò)。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。
• 布帆無(wú)恙  比喻旅途平安。
• 八仙過(guò)海  相傳八仙過(guò)海時(shí)不用舟船，各有一套法術(shù)。民間因有“八仙過(guò)海，各顯神通”的諺語(yǔ)。后以比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。