五年級讀后感作文600字 從小立志，做有為少年

讀完《奮發(fā)向上、崇德向善》這一青少年愛國主義讀本，我了解到許多感動心靈的英雄人物和道德模范的故事。他們有的已為祖國和人民獻出了寶貴的生命，有的就生活在我們的周圍，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。無論是歷史還是現(xiàn)實都教育我們要從小立志：做一個奮發(fā)向上、崇德向善的新一代好少年!

在本書的三個篇章中，Q博士不僅向我們講述了近代 “頭可斷而志不可奪”的方志敏、為真理凜然獻身的夏明翰、機智勇敢的抗日小英雄王二小等的故事，而且還給我們介紹了現(xiàn)代 “女包公”任長霞、“最美女孩”汪淑芳和火海舍身救鄰的安徽平民女英雄羅臘英等事跡。通過這些事跡，我深深懂得：近代以來，無數(shù)革命先輩和時代楷模為實現(xiàn)祖國今天的富強做出了多么巨大的貢獻，我們現(xiàn)在的幸福生活多么來之不易，值得珍惜!

雖然我們年齡小，現(xiàn)在還談不上敬業(yè)奉獻或是為祖國爭光，但我們也應(yīng)該有做人的準(zhǔn)則——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，并且努力在各方面實現(xiàn)我們的價值，貢獻出自己的小小力量，為祖國累積大大的愛。在家庭，作為晚輩，我們應(yīng)該尊重長輩，勤儉節(jié)約，做力所能及的家務(wù)勞動，主動分擔(dān)父母的辛苦;在學(xué)校，作為學(xué)生，我們就應(yīng)該努力學(xué)好文化知識，勇于探索和創(chuàng)新，并為校園文明的創(chuàng)立從自己做起，從身邊事做起，愛護校園環(huán)境，尊敬老師，團結(jié)同學(xué);在公共場合，我們更應(yīng)該時刻謹(jǐn)記與人為善、謙虛有禮的祖訓(xùn)，做一個懂道德明禮儀的中國少年。如果我們能從每一件小事處彰顯出文明細(xì)節(jié)，那么校園和諧、生活幸福一定就在我們眼前。

所以，為了祖國的富強、民主、文明、和諧，為了社會的自由、平等、公正、法治，為了那個無數(shù)先輩為之無怨無悔的“中國夢”，我和我周圍的小伙伴們一定會奮發(fā)學(xué)習(xí)，做一個品德高尚、誠信友善的中國好少年。

標(biāo)簽：讀后感立志做有

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風(fēng)勢很猛。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。