說起學(xué)校,最經(jīng)典的一句話莫過于這一句了。“上課——起立——老師好!”
轉(zhuǎn)眼間,高一就這樣悄然離去,若不是因?yàn)槠谀┛荚嚨拇嬖冢疑踔敛粫肫穑豪蠋煟以撋细叨恕?/p>
面對高二,我不知道我該是什么表情。我想笑,那是因?yàn)檫@表明我再一次長大了,我學(xué)會了更多的東西,我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心,我知道,當(dāng)我再次來到這里的時(shí)候,一切都變了,變得不再熟悉;我知道,那時(shí),好友將不再相見,那是一種悲痛。
轉(zhuǎn)頭回看:我還記著什么,我忘記了什么,我變了沒有,我還是原先的我嗎?
只記得剛來這兒的時(shí)候,我什么都不懂,我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里,一切的一切對于我來說既熟悉有陌生,我不知道接下來的我到底該干些什么。我只知道,學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職,學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念。
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和壞習(xí)慣說再見
標(biāo)簽:上課起立老師經(jīng)典
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- 昂霄聳壑 昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
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- 誹譽(yù)在俗 誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
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- 分毫不爽 比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
- 挨肩擦背 形容人多擁擠。
- 飛黃騰達(dá) 飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
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- 博采眾長 從多方面吸取各家的長處。
- 飛蛾投火 象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。