讀"課堂教學(xué)的生活化"有感

源于生活,反映生活,在生活中實踐中發(fā)展,以服務(wù)生活為目的,這是新課標(biāo)的宗旨和特點,課堂教學(xué)生活化適應(yīng)了這一特點且與之契合.

課堂教學(xué)生活化即通過創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生通過活動性的學(xué)習(xí)達(dá)到知與行的完美結(jié)合.這種情境一定是學(xué)生熟悉的,感興趣的,才能使學(xué)生沉浸其中,從而體之切,得之深.

讓生活走進(jìn)課堂,課堂教學(xué)取材于實際生活中的人,事,物,學(xué)生對這些東西感到親切,形象,具體可感,不再感到所學(xué)知識的神秘,故而可以輕松大膽地讓他們?nèi)ビ|摸,去感知,去應(yīng)用.課堂教學(xué)生活化注重應(yīng)用,使學(xué)生感到學(xué)有所用,從而認(rèn)清自身與知識的價值,可以獲得學(xué)習(xí)的動力.課堂教學(xué)的生活化,要求以活動為主要學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生動手,增加操作的內(nèi)容,有助于發(fā)展學(xué)生對知識的理解.

生活化的課堂教學(xué),有學(xué)習(xí),有游戲,有平等,有關(guān)愛,有互助,師生的生命力得到有效的發(fā)揮,在民主,和諧,熱情的生活氛圍中,教師不斷成長,學(xué)生全面發(fā)展.

標(biāo)簽：課堂教學(xué)生活化有感

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 阿姑阿翁  阿：名詞的前綴。姑：丈夫的母親。翁：丈夫的父親。指公公婆婆。
• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動。形容非常穩(wěn)固，不可動搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時舉行的儀式。后稱分封諸侯。
• 百舌之聲  比喻嘮叨、多嘴。
• 百折不回  折：挫折。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 搬石砸腳  比喻本來想害別人，結(jié)果害了自己。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 閉門羹  拒絕客人進(jìn)門叫做讓客人吃閉門羹。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。