我們的葉老師

我們班上的語文老師，那就是葉老師。分班后，語文老師的重?fù)?dān)也就落在葉老師身上了。

她獨(dú)特的教育方式

從親近自然的話題，就到了親身體驗(yàn)的時(shí)候；從欒樹的作文，竟到了觸摸欒樹。這一切都是葉老師的作為。因此大家愛上了語文課，因?yàn)檎Z文課上有一個(gè)奇特的老師，總能想出新花樣的老師。她喜歡傾聽同學(xué)們的意見。有一次，葉老師說：周末回家寫一篇作文，不寫周末作業(yè)好嗎？”一個(gè)老師對(duì)學(xué)生用這個(gè)詞，吸取大家的建議。兩個(gè)字不用我腦子記，葉老師常用這個(gè)詞，采納大家的是與否，并做出正確的選擇。我們的教室時(shí)不時(shí)傳來一聲“耶！”這倒還不算什么，她經(jīng)常教我們課外的誦讀，可全年級(jí)規(guī)定的詩句，我們卻還是遙遙領(lǐng)先。葉老師時(shí)不時(shí)會(huì)說：“我們班的效率很高。”“某某某，你進(jìn)步很大。”等等，而且這些鼓勵(lì)的話普遍講的是相對(duì)來說學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)。

她的笑容

她很美，可有個(gè)缺點(diǎn)，不怎么愛笑，愛皺眉。哎！說起來，說起來。這皺眉里還有我的“功勞”呢！可一笑起來，便光芒萬丈，真的很美。我愛看她的笑，所以眼睛總瞟向葉老師，看看有沒有笑容。皺起來的樣子一點(diǎn)兒也不好看。這次，卞茹逸的作文把葉老師逗笑了，葉老師從開始，臉迅速發(fā)生了變化：嘴角鉤成了一個(gè)彎鉤形，雙眉施展開來了，后面就干脆哈哈大笑，還不忘說：“好！呵呵，好，這作文寫得很好。

她面對(duì)我們的冷靜

我們班連續(xù)好幾周都沒拿到“教養(yǎng)班級(jí)“了，地面臟，桌子亂。總之，這些事物讓人看了就心煩。可能我們以對(duì)自己失去了信心。在這種情況下，葉老師挺身而出，一把攬上了所有責(zé)任，對(duì)我班進(jìn)行教導(dǎo)方式。她的一句話讓我印象深刻，她說：“我不是名譽(yù)上的班主任，而是事實(shí)上的班主任。”這句話可不是隨意講的，接下來的幾天里，葉老師已在我們的心中樹立了新一任班主任的稱號(hào)。我們的風(fēng)貌一下子就提高了許多許多。

這就是我們班的葉老師，相比沒有一個(gè)班會(huì)不妒忌咱班的吧！看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，葉老師的心里一定很開心，很高興吧！可我們卻不想看著葉老師一點(diǎn)一點(diǎn)的憂煩……

標(biāo)簽：老師

熱門作文成語素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 阿姑阿翁  阿：名詞的前綴。姑：丈夫的母親。翁：丈夫的父親。指公公婆婆。
• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動(dòng)。形容非常穩(wěn)固，不可動(dòng)搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時(shí)舉行的儀式。后稱分封諸侯。
• 百舌之聲  比喻嘮叨、多嘴。
• 百折不回  折：挫折。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 搬石砸腳  比喻本來想害別人，結(jié)果害了自己。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
• 閉門羹  拒絕客人進(jìn)門叫做讓客人吃閉門羹。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。