自查報道范文大全

一、試題評價

本體試題主要從教學目標的三個維度考察了學生從題型上來看，靈活多樣，滲透了過程與方法的考核，關(guān)注了學生的情感態(tài)度價值觀。難易適中，立足于書本的基礎(chǔ)上，更注重學生對科學基礎(chǔ)知識的綜合理解和運用。

二、測試結(jié)果分析

1.本班共有14人參加了考試，總分xx分，均分xx.8分，及格人12人，及格率92%，優(yōu)秀人2人，優(yōu)秀率15%。

2.答卷情況及評價試卷

從總情況看來雖然成績不太理想但對于我們學校的學生來說我個人認為還是不錯的，也存在不少問題：

（一）、填空題 共十六分，大多數(shù)同學（4）（7）防止鐵生銹的好辦法出錯。主要是知識沒落實到位

（二）、判斷題 主要是檢測對易混淆的科學概念的掌握情況錯誤基本集中（2）（4）小題主要是學生沒有細讀課文。

（三）、選擇題  錯誤較多的是（1）（4）小題.這道題增加了學生對客觀事物正確選擇的難度，更具有思考性，更能檢驗學生對科學知識的理解和運用。

（四）、連線題  個別學生出錯，大部分學生都能得滿分。

（五）、分類題 只有2個同學做錯。

（六）、問答題 （1）小題有個別學生回答的不完整，（2）為什么沒有月環(huán)食？大多數(shù)學生做的不對，這是因為學生對所學的知識運用不靈活從而導致這道題失分嚴重。

三、改進措施

1、加強科學概念的掌握要求在理解的基礎(chǔ)上把知識點落實到位。

2、把科學課上所學的知識進行梳理，運用到生活中去在運用中加深理解與鞏固。

3、讓學生明確人生方向，激發(fā)學生的學習積極性，注重每個學生的發(fā)展與進步，讓他們都能放飛科學夢想。

四、試題亮點

1、涉及層面多，知識點分布廣。

2.緊扣教材而又不拘泥于教材，難易適中。

標簽：科學期末模擬測試自評報告

熱門成語

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風勢很猛。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風氣、習慣。誹謗或贊揚在于當時的風習。后來引申指風氣、習慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。