自查報(bào)道范文大全

近幾年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“以德治校”、“以人為本”的德育原則，結(jié)合本校實(shí)際，從健全德育機(jī)制，營(yíng)造德育氛圍，豐富德育活動(dòng)等幾方面入手，追求真善美的完整統(tǒng)一,開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。德育成績(jī)碩果累累。

一、德育機(jī)制相對(duì)健全

學(xué)校建立了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨支部為核心作用的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了政教處為主，年級(jí)組、班主任、女生指導(dǎo)等部門(mén)成員組成的德育工作隊(duì)伍，整個(gè)隊(duì)伍思想素質(zhì)好，工作扎實(shí)，富有成效。學(xué)校還從實(shí)際出發(fā)，制定了本校的管理制度、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度，保證了德育工作方向正確，目標(biāo)明確。學(xué)校十分重視家庭與社會(huì)力量的重要作用，設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期進(jìn)行溝通，共同致力于學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。

二、師德師風(fēng)長(zhǎng)抓不懈

學(xué)校一方面定期組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“八榮八恥”等重要思想，分年級(jí)組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文章，每月召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為每位德育工作者打造相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流平臺(tái)；另一方面，鼓勵(lì)教師努力自學(xué)，通過(guò)報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒學(xué)習(xí)科學(xué)的育人理念，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、依法施教的思想意識(shí)，以高度的責(zé)任心，滿(mǎn)腔熱情投入工作，提高德育工作水平。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，學(xué)校還將評(píng)出先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵，充分發(fā)揮這些先進(jìn)個(gè)人的影響力、號(hào)召力、榜樣示范作用，使之以點(diǎn)帶面，輻射全體，從而在全校形成一股精神飽滿(mǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的育人風(fēng)尚。

三、德育氛圍顯著改善

“蓬生麻中，不扶自直”。營(yíng)造良好的德育氛圍有時(shí)能對(duì)學(xué)生德育工作起事半功倍之效。為此，學(xué)校投入資金，改善育人環(huán)境，如新建墻報(bào)宣傳欄，硬化校園主干道，綠化公共設(shè)施，購(gòu)買(mǎi)公共垃圾筒，在學(xué)校顯眼處寫(xiě)上永久性標(biāo)語(yǔ)，在教學(xué)樓、花圃等地方懸掛或豎立文明行為警示牌等。無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)校園，無(wú)論你走到哪里，總能感受到一股濃濃的人文氣息，一花一石巧布局，一草一木總關(guān)情，校園環(huán)境的美化、綠化、人性化，讓學(xué)生充分感受到一種積極向上的文化氛圍，在潛移默化中受到熏陶，朝著“尊紀(jì)、守法、文明、進(jìn)取”的方向充實(shí)自己完善自己。

四、德育活動(dòng)豐富多彩

“活動(dòng)育人”是我校德育工作的一項(xiàng)重要形式與內(nèi)容。因此，學(xué)校特別重視挖掘歷史與現(xiàn)實(shí)題材，充分發(fā)掘本地德育資源，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，把德育工作引向縱深發(fā)展。

每位跨入仙下中學(xué)的學(xué)生，都要經(jīng)過(guò)一周的嚴(yán)格軍訓(xùn)，磨練意志，堅(jiān)定信念；學(xué)校還常用傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育：如開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命歷史，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列主題班會(huì)，紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”演講比賽，紀(jì)念“一二九運(yùn)動(dòng)”講故事比賽，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征七十周年詞歌詠誦會(huì)等，使廣大青少年學(xué)生與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，自覺(jué)把老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)繼承下來(lái)，使中國(guó)人民的偉大精神代代相傳；學(xué)校還利用假日組織學(xué)生參加公益活動(dòng)（如參觀(guān)革命歷史紀(jì)念館、xxxx渡、服務(wù)新農(nóng)村）拓寬視野，增長(zhǎng)才干；學(xué)校還聘請(qǐng)派出所干警定期到校舉辦法治講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，使廣大同學(xué)做到知法、懂法、守法、用法；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)我校園，杜絕不文明行為，做個(gè)雷鋒式的好學(xué)生“主題活動(dòng)，“牢記八榮八恥，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列活動(dòng)，又使校園文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

新形勢(shì)下的“留守孩”教育，更是成為社會(huì)關(guān)注，學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)，全校師生能通過(guò)談心、過(guò)生日、手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心等形式多樣內(nèi)容豐富的幫扶教育活動(dòng)，呵護(hù)每一朵初綻的蓓蕾，撫慰每一顆寂寞的心靈，關(guān)注每一個(gè)易被遺忘的角落，撐起一片蔚藍(lán)的天空。讓每一個(gè)學(xué)生充分感受與認(rèn)識(shí)到“班級(jí)是我家，學(xué)校是我家”的家庭式人文關(guān)懷。

五、德育工作成績(jī)斐然

在全體德育工作者的共同努力下，如今，校園文化氛圍日益濃厚，全校師生意氣風(fēng)發(fā)，校園面貌蒸蒸日上，形成了團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)；形成了愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)；形成了親密無(wú)間、息息相通、亦師亦友的師生關(guān)系。學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人，在上級(jí)部門(mén)組織的德育活動(dòng)比賽中，經(jīng)常取得良好名次。而今，“厚德、立志、勤學(xué)、奮進(jìn)”已成為全校師生的共同追求，成為學(xué)校德育工作長(zhǎng)盛不衰永葆青春的源頭活水，使德育工作真正為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

標(biāo)簽：中學(xué)思想道德建設(shè)自查材料

熱門(mén)成語(yǔ)

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話(huà)。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿(mǎn)足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。