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    師德建設(shè)七查七看自查報告

      學(xué)校開展“師德建設(shè)年”活動以來,我處組織人員認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的實施方案,制定學(xué)習(xí)計劃,要求每個同志根據(jù)不同的工作崗位制定工作目標,按照“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”的總體要求認真開展工作,在認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求基礎(chǔ)上,查擺問題,分析原因,拿出切實可行的整改意見,以求工作取得新的成績。

      我處現(xiàn)有職工19人,高級教師3人,平均年齡46,大學(xué)學(xué)歷6人,軍轉(zhuǎn)3人,臨時工轉(zhuǎn)正2人,臨時工1人,從基本情況來看,人員組成較復(fù)雜,平均年齡偏大,平均學(xué)歷較低,借助“師德建設(shè)年“活動切實提高師德修養(yǎng),規(guī)范工作行為,牢固樹立服務(wù)意識,積極主動開展工作等若干方面顯得尤為必要,在初期階段,我處通過宣傳學(xué)習(xí),查找自身工作中的不足,深刻認識到加強師德建設(shè)的必要,現(xiàn)將我處自查自糾情況匯報如下:

      一、加強政治學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)還需要加強

      政治學(xué)習(xí)是提高教師思想水平的道德意識的重要方式,但對于此項工作仍有部分同志思想認識不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,總認為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。在這次自查自糾評價調(diào)查中,對我處教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題,主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象,甚至個別同志反自由主義,對學(xué)校的一些工作不是積極獻言獻策,而是指手畫腳,挑肥揀瘦,當(dāng)面不說,背后后逞能,雖然這些行為并未觸及法律問題,但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問題,如果這些問題不及時糾正和改進,就會發(fā)展成大問題,所以,我處將通過例會、師德培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動來加強學(xué)習(xí),提高教師的法律意識和道德水平。

      二、愛崗敬業(yè)還需要進一步加強

      后勤很多工作是課余或節(jié)假日期間完成的,這就要求從事這項工作的同志加強責(zé)任心,以校為家,隨叫隨到,不能拖拖拉拉,甚至借故不到崗,這種在崗不愛崗,工作起來出工不出力,出人不出心,推諉扯皮的情況偶爾發(fā)生是很正常的,但出現(xiàn)過多就是不負責(zé)任的表現(xiàn)。對于學(xué)校安排的工作,個別敷衍塞責(zé),把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù),出現(xiàn)認識不到位,把工作當(dāng)成一個謀生的職業(yè),而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè),不能盡好作為實中教師的責(zé)任。

      三、關(guān)愛學(xué)生方法簡單,工作宗旨有待進一步明確

      雖不在教學(xué)第一線,但能夠樹立全心全意為廣大學(xué)生服好務(wù)的實干好這一工作的根本思想基礎(chǔ),及時排解學(xué)生老師遇到的困難,主動開展工作為教學(xué)工作保駕護航,熱情對待每一位學(xué)生,急他們所急,想他們所想,及時排除可能影響教學(xué)秩序的隱患,要樹立關(guān)注學(xué)校就是關(guān)愛學(xué)生的工作理念,,要以服務(wù)對象滿意不滿意作為衡量工作的標桿。對個別同志暴露出的宗旨不明確的問題,我處將采取個別談話、集體評議等方式予以誡勉談話。

      四、為人師表還有待加強,團結(jié)協(xié)作精神也需要強化

      在處室內(nèi)部自評、互評中,暴露出個別同志行為與為人師表相違背。比如,上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、高談闊論、甚至個別同志吸煙、酒后上班,所有這些都是與為人師表的師德規(guī)范要求相悖的,在團結(jié)協(xié)作方面,部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導(dǎo),有問題不注意和大家交流,共同想辦法解決,而是唯我獨尊,造成討論交流,知識共享的氛圍不濃,對工作的整體推進造成一定困難。

      五、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決

      從培訓(xùn)和教學(xué)工作中來看,個別教師對終身學(xué)習(xí)的認識不夠,部分教師認為后勤就是干活的,學(xué)歷不學(xué)歷、學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂;另一部分教師認為自己年紀偏大,反正離退休已經(jīng)不遠,抱著混一天算一天的思想,沒有終身學(xué)習(xí)的意識,對學(xué)校或本處室舉行的各種培訓(xùn)不參加或不主動參加,有的甚至參加也不認真學(xué)習(xí)。

      存在問題的原因

      1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。

      2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。

      3、 自身要求不高,甚至放縱自己,不思進取,大局意識不強,不能已一個實中人的標準要求自己,造成主觀不努力。

      整改措施

      1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

      2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己。

      3、進一步改進評價機制,把服務(wù)對象的評價作為評價本處職工工作的重要標準,降低自評權(quán)重,評選工作中積極肯干、創(chuàng)造性的開展工作、業(yè)績突出,群眾威信高的師德標兵,在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。

      4、發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。

      在今后的教育教學(xué)工作中,我處將認真貫徹學(xué)校對師德建設(shè)活動的指示,借鑒其他級部處室的好做法好經(jīng)驗,取長補短,將總務(wù)處打造成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、主動工作、思想進步的優(yōu)秀團隊。

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