自查報(bào)道范文大全

　　尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

　　為推動“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)教育局安排，經(jīng)研究，決定在全校開展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的XX大和XX屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學(xué)校思想政治工作的實(shí)際，以“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”為主題，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教職工隊(duì)伍，樹立教育良好形象。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過開展教育活動，使目前在學(xué)校和教職工中存在的群眾反映強(qiáng)烈的問題得到有效解決，在學(xué)校內(nèi)部形成“遵紀(jì)守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的良好局面。

　　2、通過開展教育活動，進(jìn)一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學(xué)生樂學(xué)、家長放心、群眾滿意”的良好局面。

　　3、通過開展教育活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

　　三、工作重點(diǎn)

　　一是解決大局觀念不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學(xué)校大局等問題，堅(jiān)決杜絕托關(guān)系、走門子，要求工作調(diào)動;請客送禮，跑官要官，職務(wù)提拔;遇事不講原則，講情面;追求物質(zhì)利益，重個人享受等問題。營造注重實(shí)績、公平公正的教育工作氛圍。

　　二是解決政令不暢的問題。堅(jiān)決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實(shí)工作搞形式、走過場，遇事推拖，強(qiáng)調(diào)理由，討價還價等問題。樹立教育一盤棋的思想，嚴(yán)明紀(jì)律，以立說立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對學(xué)校和上級的各項(xiàng)決策部署一抓到底，抓出成效。

　　三是解決紀(jì)律觀念淡薄的問題。重點(diǎn)解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，不注意影響亂發(fā)帖子;工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。樹立好遵規(guī)守紀(jì)、勇做表率、甘愿奉獻(xiàn)的行業(yè)精神。

　　四是解決敬業(yè)愛崗不強(qiáng)問題。突出整治違反上級規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、收費(fèi)輔導(dǎo);亂編寫、向?qū)W生推銷、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料等行為。通過切實(shí)有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度。

　　五是解決師德修養(yǎng)不高的問題。著力解決不重視學(xué)生人格，教育方法不當(dāng)，體罰、變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、驅(qū)趕學(xué)生;師表意識淡薄，訓(xùn)斥、諷刺、侮辱學(xué)生家長;委托學(xué)生家長辦私事、接受學(xué)生家長宴請或禮品;酒后上課、課堂上吸煙、接聽電話等問題。做到為人師表、一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹立教育工作者良好形象。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：學(xué)習(xí)動員階段(20XX年8月29日至9月26日)

　　1、8月30日至9月1日學(xué)校組織全體教職工召開“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動動員大會，全面發(fā)動，廣泛開展教育活動。

　　2、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等，深入學(xué)習(xí)教育局長辛慧明同志在“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動動員大會上的重要講話。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)參與“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動的自覺性和主動性。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時間一般每周不少于6小時。集中學(xué)習(xí)用上輔導(dǎo)課的形式進(jìn)行宣講，并要求下發(fā)輔導(dǎo)資料。

　　第二階段：自查評議階段(20XX年9月27日至10月26日)

　　1、自我剖析。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評與自我批評的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級組為單位，開展“兩查兩整改”和“兩比兩增強(qiáng)”活動，認(rèn)真自查在師德方面存在的問題，要觸及靈魂，深入挖掘思想根源，進(jìn)行深刻的自我剖析。

　　(1)開展“兩查兩整改”活動。“兩查兩整改”即：查職業(yè)行為是否規(guī)范，整改敬業(yè)精神不強(qiáng)，執(zhí)教不嚴(yán)謹(jǐn)和違反 “教師職業(yè)道德行為規(guī)范”等問題;查工作作風(fēng)是否踏實(shí)，整改工作敷衍，政令不暢和違反“教師行為禁令”等問題。

　　(2)開展“兩比兩增強(qiáng)”活動。“兩比兩增強(qiáng)”即：與普通人群比待遇，不斷增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識;與人民教師的要求比差距，不斷增強(qiáng)為人師表、教書育人的責(zé)任意識。

　　(3)單位和個人撰寫“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動自我剖析材料。

　　2、征求意見。一是開展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動問卷調(diào)查;二是通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話監(jiān)督和電子郵箱、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，查明存在問題的學(xué)校及教職工個人，及時批評教育，并限期整改。

　　3、民主評議。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子對教職工的“自我剖析材料”進(jìn)行審閱，在教職工內(nèi)部對本單位的自我剖析材料進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評，深刻剖析在師德方面存在的問題，形成《“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動自我剖析登記表》，上報(bào)教育局審批。

　　第三階段：整改提高階段(20XX年10月27日至12月31日)

　　1、制訂整改措施。對自查評議階段查找和剖析出的共性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向教職工公開，廣泛征求意見。對分析評議階段查找和剖析出的個性問題，教育局將派督查組明確具體責(zé)任人，幫助存在問題的教職工限期整改提高。教職工個人要針對自我排查出的問題制定整改方案，及時整改。

　　2、完善各種制度。一是修定和完善教師職業(yè)道德考核辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核;二是制定和落實(shí)教師職業(yè)道德定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度;三是進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教職工管理制度。

　　3、召開總結(jié)會議。活動結(jié)束后，學(xué)校將適時召開總結(jié)大會，全面總結(jié)活動開展情況，對成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型在全校推廣。

　　五、活動要求

　　1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級部主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦公室抽調(diào)人員組成。

　　2.明確責(zé)任目標(biāo)。這次教育活動以學(xué)校為主體，校長為第一責(zé)任人，校級領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)。學(xué)校的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書面材料后，校長在全體教職工大會上公開剖析情況和承諾整改意見。局派督查組將自始至終參與責(zé)任學(xué)校各個階段的活動，定期將學(xué)習(xí)、自我剖析、民主評議、整改提高等情況向局教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并督促落實(shí)。

　　3.強(qiáng)化熱線監(jiān)督。設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線(xxxx)和投訴電子郵箱(xxxx。安排專人24小時接受群眾投訴舉報(bào)，做到有訴必接，有案必查，對群眾反映的師德問題及時解決，問題辦結(jié)情況及時反饋，定期通報(bào)。

　　4.加大宣傳力度。一是要求在校園內(nèi)和校外公開欄張貼活動相關(guān)內(nèi)容、公開投訴熱線和電子郵箱。二是要抓好宣傳工作，及時總結(jié)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過校報(bào)、活動簡報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式宣傳先進(jìn)典型，營造良好輿論氛圍，推動整個活動深入開展。

標(biāo)簽：師德師風(fēng)建設(shè)整改措施自查報(bào)告

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