自查報道范文大全

幾年以來，我縣按照省、市有關(guān)學前教育工作的規(guī)劃要求和安排部署，全面貫徹黨的幼教方針，不斷增加幼教投入，大力改善辦園條件，逐步規(guī)范幼兒園管理，全面提高學前教育水平，使我縣學前教育工作有了很大發(fā)展，基本實現(xiàn)了預定的規(guī)劃目標。對照《xx省普及學前三年教育復檢標準》，對我縣普及學前三年教育工作進行了全面自查，情況匯報如下：

一、基本情況

(一)普及程度。我縣共有幼兒園 69所，縣直幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園10所，其中規(guī)范化幼兒園 54所，民辦幼兒園3所。全縣3—6周適齡幼兒 8102名，入園幼兒 7364名，入園率達到 90.9 ％，在規(guī)范化幼兒園接受學前教育的幼兒6728人，占接受學前教育幼兒總?cè)藬?shù)的91.4 ％。

(二)師資隊伍。我縣現(xiàn)有幼兒教師共466名，學歷達標率為 96.1％，其中專科以上學歷占教師總數(shù)的 54.1％。幼兒教師中，公辦教師 367名，占幼兒教師總數(shù)的78.8％。

(三)辦園條件與經(jīng)費投入。近幾年來，全縣學前三年教育累計投入5536.3萬元，新建幼兒園11所，改建幼兒園 5所，各幼兒園活動室均按《幼兒園玩教具配備目錄》的規(guī)定配備，能滿足幼兒活動的需要；園舍外建設了沙坑、涂鴉墻、嬉水池等適合幼兒游戲的設施。全縣幼兒園各項設施設備均達到了省定基本標準要求。

(四)保育教育情況。我們嚴格按照《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，全面做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園后日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衛(wèi)生。認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行）》等幼兒園教育工作指導性文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，大力推進素質(zhì)教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環(huán)境中，各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。

二、主要措施和做法

（一）積極履行政府職責，全力營造“普三”氛圍

學前教育是基礎(chǔ)教育的根基，縣委、縣政府對此項工作高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，列入各級政府、教育部門的重要議事日程。定期召開專題會議，研究部署學前教育工作，成立了以主管縣長為組長，各有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人為成員的學前三年教育工作領(lǐng)導小組。明確目標，分工負責，確保學前三年教育工作任務目標的如期實現(xiàn)。

作為學前三年教育工作的主管部門，縣教育局成立學前教育工作領(lǐng)導小組，制定嚴密的工作計劃，積極調(diào)查摸底，搞好規(guī)劃。針對“普三”中存在的投資、管理等難點問題，我們深入基層調(diào)查研究，利用激勵機制、典型引路，推動學前教育發(fā)展。每年都組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教干部及部分幼兒園園長對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園進行參觀觀摩，全面推進全縣農(nóng)村幼兒園管理水平的提升。

在幼兒園建設中，相關(guān)部門積極配合，城建、環(huán)保等部門一律免征城市建設配套費、規(guī)劃管理費和環(huán)評費等行政性收費，廣播部門廣泛宣傳黨和政府對幼兒教育的政策，形成了縣、鄉(xiāng)、村高度重視，各部門齊抓共管，全社會廣泛參與的興教辦園新熱潮。

（二）把握機遇，加大投入，努力改善辦園條件

幾年來，我縣積極落實學校布局調(diào)整配套資金政策，并明確規(guī)定，對于按標準新建幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，優(yōu)先安排資金。20xx-20xx年全縣用于幼兒園建設資金累計達2282萬元。

20xx年，我縣啟動了縣直幼兒園改造工程，對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行重新整修和布局，同時裝備了幼兒多媒體室、舞蹈室。為實現(xiàn)我縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點建設1—2所高標準、高配置的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的目標，經(jīng)多方籌措，爭取學前教育工程試點項目專項資金800萬元，縣財政配套資金500萬元，在全縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設高標準農(nóng)村示范幼兒園。目前，高灣鎮(zhèn)高灣幼兒園已經(jīng)投入使用，辛集鎮(zhèn)趙家幼兒園、趙毛陶鎮(zhèn)趙毛陶幼兒園已經(jīng)完工，馬廠幼兒園開工前期準備就緒，除此之外，在城西新建的高標準省級示范園，也已完成設計、勘察，馬上進入施工階段。

我們還利用小學布局調(diào)整的有利時機，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村加強新園舍和校改園的建設。先后新建孔莊子、徐莊等幼兒園，同時改、擴建了良戶、香坊、張會亭、小山等農(nóng)村幼兒園，使全縣幼兒均能入園，從根本上解決了我縣洼大村稀、入園難的問題。

（三）加強幼兒教師隊伍建設

一是加強編制管理，落實工資待遇。教育、人事、財政等部門制定幼兒教師編制計劃，并納入義務教育教師編制管理。農(nóng)村公辦幼兒教師全部享受公辦小學教師待遇，工資由縣財政統(tǒng)一發(fā)放，并依法保障了幼兒教師在評優(yōu)評模、職稱評聘、社會保障等方面的個人合法權(quán)益，有力保證了幼兒教師隊伍的穩(wěn)定。

二是嚴格任教資格，優(yōu)化幼教隊伍。在中心園園長的配備工作中，我縣堅持定標準，定責任，嚴格按照《規(guī)程》要求選配幼兒園園長，緊緊把住園長入口關(guān)，保證把有學歷、有能力、有經(jīng)驗、熱愛學前教育事業(yè)的同志選拔為園長。

三是嚴把幼兒教師培訓關(guān)。采取請進來、走出去、集中培訓、崗位練功等四種培訓形式，加強新教師的業(yè)務培訓。我們主動邀請幼教專家到我縣講學。先后組織6期240人次到外地參觀學習或參加培訓。積極組織開展示范園和骨干園教師送課下鄉(xiāng)、輻射培訓等活動，充分發(fā)揮了先進園和骨干教師的示范、帶動作用。

四是健全規(guī)章制度，嚴格崗位考核。教育局制定出臺考核辦法，通過平時考核與年度綜合考核相結(jié)合的辦法，對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進行綜合評價，并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤，極大地調(diào)動了全縣幼兒教師的工作積極性。

（四）建立統(tǒng)一的管理體系，不斷推進幼兒教育規(guī)范科學管理

1、按照“抓普及，抓規(guī)范，抓提高，抓特色，上水平”的原則，充分發(fā)揮縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園在教學研究、試驗示范、培訓提高等方面的示范作用，認真落實三級研訓體系，充分發(fā)揮以教育局為主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室為平臺、園本研訓為基礎(chǔ)的研訓網(wǎng)絡功能。實現(xiàn)活動、教研、培訓相結(jié)合，以普及促提高，以提高帶普及，全面提高幼兒教育質(zhì)量，努力克服幼兒教育小學化趨向，不斷提高幼兒教育質(zhì)量。

 2、制定標準，分類管理。我縣對全縣幼兒園實施分類管理，嚴格依照xx省幼兒園分類標準進行分類評定，嚴格程序，嚴肅標準，在規(guī)范收費方面，教育局出臺了《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦園行為的通知》等一系列規(guī)范性文件，做到了合理、合法收費，有力的促進了幼兒園健康發(fā)展。

3、堅持行政推進，嚴格規(guī)范管理。對幼兒教育情況進行全程管理監(jiān)控，做到底數(shù)清楚，情況明了。還實行入戶動員制度，對未入園的適齡幼兒，幼兒園園長和教師入戶動員，勸其入園。

4、精心布置環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。我縣的農(nóng)村幼兒園充分發(fā)揮當?shù)刭Y源優(yōu)勢，利用、開發(fā)當?shù)刭Y源，多形式創(chuàng)設幼兒活動場所、制作幼兒玩具和用具。開展“三角三課三識別”活動，“三角”即充分利用幼兒園的空閑地和各個角落，開辟自然角、種植角、藝術(shù)角等幼兒活動小天地；“三課”即在保證幼兒安全的前提下，把幼兒“課”安排在樹林、田間和地頭，讓幼兒投入大自然的懷抱，用自己的眼睛觀察大自然，用自己的切身體驗感知家鄉(xiāng)的山山水水、風土人情；“三識別”即讓幼兒識別家鄉(xiāng)常見的農(nóng)作物、常見的小動物、常見的日常生活用品。讓幼兒從小認識家長的山水、家鄉(xiāng)的動植物、家鄉(xiāng)的風土人情。培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)，向往美好未來的理想和情懷。

5、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動游戲化的原則。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒全面發(fā)展。

6、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎(chǔ)的環(huán)境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎(chǔ)，為此，成立家長學校，創(chuàng)辦愛心月刊，設立家長聯(lián)系簿，開展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。

 三、存在的問題  

 一是幼兒園布局不盡合理；二是個別幼兒園存在教師老化現(xiàn)象；三是農(nóng)村幼兒園管理水平相對較低，保教質(zhì)量不高；四是有個別些幼兒園還不同程度的存在小學化傾向。

四、今后努力方向

 1、科學合理調(diào)整幼兒園布局。隨著我縣中小學布局調(diào)整的不斷深化，我們抓住國家學前教育推進工程落戶xx這一契機，本著公益性、普惠性的原則，對幼兒園布局將做進一步調(diào)整，最大限度地吸納適齡兒童入園接受學前教育，達到廣覆蓋、保基本的目標，辦好人民滿意的學前教育。

2、進一步完善幼兒教育管理體制，轉(zhuǎn)變幼兒教育觀念，積極探索多種有效、有利于促進兒童早期發(fā)展的教育模式，堅持保教并重，著眼幼兒的終身發(fā)展。徹底擺脫“保姆式”、“小學化” 的教育方式，實現(xiàn)教育方式和學習方式的根本轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)其健康的體質(zhì)、良好的生活習慣和求知欲望，促進每個幼兒和諧并富有個性的發(fā)展。    

3、進一步加強幼教師資培訓工作，提高幼兒教師的專業(yè)化水平，避免“應試教育的消極因素向幼兒教育滲透”。同時積極補充新鮮血液，嚴格落實幼兒教師編制，通過多種途徑補充幼教隊伍，創(chuàng)建出結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。    

4、加強制度建設，實現(xiàn)園務管理的規(guī)范化、科學化。通過提檔升級，評選規(guī)范化幼兒園，從教育保育行為、一日活動管理、幼兒管理等方面入手全面提升農(nóng)村幼兒園管理水平。

二○xx年十一月

標簽：教育局工作自查報告

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