自全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展治理“慵懶散”活動(dòng)以來(lái),我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件精神,按照學(xué)校的安排部署,我認(rèn)真對(duì)比自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),塑造教師良好形象,提高教育教學(xué)工作效益,在當(dāng)前是十分必要的。必須從個(gè)人做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。 一、 提高認(rèn)識(shí),從自身做起 自古以來(lái),庸政一直為世人詬病,庸政誤國(guó)、誤民,貽害無(wú)窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸