高考的作文大全

當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么? 誠然，當乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌，國人是那么自

泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。 孔曰成仁，孟曰取義。仁者

時代是一棵樹，過去是汲取營養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。 我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠;在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中

靜夜，月涼如水。 我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。 他沉默卻微笑著。嘴

青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。 1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如

隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使秀才不出門，盡知天下事成為了可能。通過科技，我們不僅能看遍世界的美景，還能更深入的探索自然的奧妙。科技，拉近了人與自然的距離，讓我們更好的感知自然。 科技為我們打開了

正文：兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那么那么狹隘，兩個家長攀比心里越來越強烈。(暫且，叫他們A家長和B家長)這不又到期末考試了，這次A同學考

麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠古吹來的風，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出

蘇軾有言：人間有味是清歡。漫賞春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。何必局促一室之內(nèi)?品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫風光盡享生命清歡。 怡情自然之樂，遍賞山水，自古已有文化淵源。東

其實我是覺得左邊的是一個學習很好的學生，他的父母對他要求很嚴格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會給他一巴掌。 右邊這個是學習沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長給他他一

教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。 在漫畫中我們可以看到，兩個同學因為考的分數(shù)的不同而獲得

人，生而向往優(yōu)秀。若安于現(xiàn)狀，不思進取，終日渾渾噩噩，那么你的起點有多高，就會跌多慘。同理，如果你沒有優(yōu)越的出身，殷實的家境，你就更應(yīng)該努力。不要讓別人把你遠遠的甩在后頭，因為落后是要挨打的。 看看日本，

千古江山，英雄有覓，風流不曾被雨打風吹去。今有大李為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿;又有老王變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的大國工匠之路;還有小劉用相機帶人

尼采說：人類一思考，上帝就發(fā)笑。巴黎大學的圍墻也刷著生活在別處的字樣。我曾經(jīng)長久地喜歡這些閃光的句子，它們無不闡述著一個道理：生活需要樂觀，需要微笑。 悲觀者愁眉苦臉，認為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他

在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，悲欣交集四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽

曾經(jīng)，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執(zhí)起酒杯時，是否還有但愿人長久的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。 科技，帶來便

如果你是老虎，你就要做森林之王; 如果你是老虎，你就要做森林之王; 如果你是百合樹，你就要開出美麗的百合花。 如果你想做一個成功的人，就要學會給自己定位，尋找自己的香格里拉，然后通過自己的努力去實現(xiàn)自己的夢想

方有方的棱角，圓有圓的弧度，兩種不同形式的美，讓人贊嘆。殊不知，將兩者巧妙結(jié)合，更能達到令人驚嘆的效果，所謂完美無缺，是也。 方圓之用，是一門藝術(shù)。 方形建筑給人以莊嚴，圓形建筑給人以遐想，將方形與圓形相

大家好! 今天，我演講的題目是仁者無敵。請大家注意，我說的是仁者，而不是忍著，是仁義的仁。 大家對仁者無敵這句話并不陌生，它出自《孟子》，完整的表述應(yīng)該是勇者無懼，智者無惑，誠者有信，仁者無敵，是梁惠王向孟

思想政治課上，老師正在領(lǐng)著我們梳理時事政治：要關(guān)注一下敘利亞問題和朝鮮半島局勢，大的戰(zhàn)爭雖然打不起來， 下課了，同學們意猶未盡，于是聚在一起繼續(xù)討論課上的話題。人群中，數(shù)同桌的聲音最高：我不贊成戰(zhàn)爭!兩次