社會的作文大全

有人說我們年少輕狂；有人說我們意氣風發(fā)；還有人說我們經(jīng)不住風雨，只是生活在象牙塔里的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。 拖著行李，我向家人辭別，告訴他們不用為我的學費發(fā)愁，不用為我的生活操心，我可以照

回來了，終于回來了! 五天的實踐基地生活結束了，難忘啊!那里有我許多美好的回憶，同學們一起合作，一起玩耍，一起聊天，一起吃飯，相互幫助，相互關心。記得深夜里大家說出自己最心底的話;記得我12塊錢買的那2盒 方便面

大哥哥大姐姐都在說4月25日高新區(qū)實驗中學全體高一年級同學要去博山實踐活動基地。我們聽了都在默默地祈禱一定不要出現(xiàn)特殊情況，因為我們好不容易才盼到這次集體出游的機會。 星期五的早晨，同學們都很早來到學校，快速

1、據(jù)說德國是這么發(fā)展起來的：用哲學忽悠別人，用科學發(fā)展自己。 2、為什么特朗普都當總統(tǒng)這么長時間了，我刷微博還沒有看到特朗普給年輕人的十句話特朗普成功之路？？？ 3、70歲以上的老人躺在地上抱著孩子的腳說：連這

快樂的寒假，既是實小小朋友盡情玩耍的好時機,也是實小小紅帽義工隊投入社會實踐活動的大好時機。2015年2月24日上午，實小一（2）中隊小紅帽義工隊頭戴著小黃帽，身上佩戴著小紅帽的徽章。走進了慈溪市社會福利院。雖然那天下著小雨，但是沒有影響到

溪水清清溪水長，溪水兩岸好呀么好風光左采茶來右采茶，雙手兩眼一齊下，一手先來一手后 悠揚的舞曲在校園上空回蕩，我的思緒又回到了學校組織的社會實踐活動采茶。 4月28日那天下午，太陽像個大火球掛在天上，刺的我們

今天，我有幸讀了《少年真善美伴我行》這本書，我讀這本書時第一感覺是驚訝，社會上竟然還有這樣充滿真，善，美的故事。我的生活無法和書里畫等號，我甚至懷疑這是另一個世界，每當我讀這本書時總會想起那一件件和書上

你肯定不愿意看到你所居住的樓道是這種樣子：樓道骯臟不堪，潮氣四溢，簡直比坐牢還難受。不怕您笑話，我呀，就居住在這樣一個樓道里，怎么辦，上唄，也飛不上去呀！鄰居們意見大，可自己又怕一個人干吃虧，寧愿忍受也

同學們，愛美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每個人都能回答出來的，就算真能答出來，答案也并非一致。有的說外表美就是美，有的說 以前，我對美的認識很膚淺，認為只要一個人長得漂亮就是美，可是，生活中的一件小

社會見聞作文600字 這個社會怎么了 看到這個題目，也許你會想到好多答案。比如：社會開放了，社會富裕了，社會科技發(fā)達了，社會和平了以及等等。但是，我還是想問問：社會真的進步了嗎？ 我覺得，在這個社會上，有太多是

一個老實堅忍，任勞任怨的祥子。一生的夢想不過是擁有一輛自己的黃包車，卻一而再再而三的落空。這能怨誰，怨祥子嗎？不，他一生都在為了自己的夢想而堅持著。怨祥子的社會，怨那個吃人不吐骨頭的舊社會。 祥子的一生三

苦難是深壓著你的烏鴉翅膀，你唯一能做的，是尋找一片更高的飛翔。 題記 在勞動基地度過的最后一個夜晚，我悄然拾起一串燃燒在黑夜里的歌音，掛在心上，開始學會堅強。 人生是一次神圣的旅行，我想。但當時舞臺上綻放燦

我們用掌聲取暖，更鼓出了同學情誼的一段浪漫。 題記 在勞動基地這些天，最習慣于鼓掌。聽，掌聲在耳邊響起！這是一絲不茍的配合，還是彼此間的關懷與尊重。掌聲，生命的最強聲。 午后，我們帶著困意坐在二號演播廳內，

看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢想，你還可以重新編織。 期中考結束后，參加社會實踐的日子隨之到來。 忘了是否陽光明媚，是否有早起的鳥兒為

人生就像一首無法唱完的詩篇，勞動基地的幾個甜美的瞬間，連綴著大段大段雖然灰色、但卻美麗的段落。 苦難是化了妝的祝福 還來不及收拾自己雜亂的心，又開始了新的旅程。 記不清走了多少個路口，轉了多少個轉角，總之，

面對矗立在我面前的這堵攀巖墻，我長長地舒了口氣，雙手不由自主地捏了捏。有點緊張，又有點激動。在班長的幫助下，穿好保險帶，我擺好姿勢，兩手分別抓著兩個攀巖石，左腳緩緩地跨上一個較低的攀巖石，心里默默地想象

我肯定過不去的！遠遠望去，一道道障礙像面目猙獰的怪獸，嚇得我連連往后退了好幾步。沒想到來勞動基地還要玩障礙越野！我心里暗暗哀嘆自己命運多桀。偷偷瞄了四周一眼，同學們個個都已經(jīng)開始摩拳擦掌了。好機會，快溜

我們不應沉迷于玩手機。 現(xiàn)在的生活多姿多彩，許多人都擁有一部屬于自己的手機，確實手機的功能也很廣泛。有時候讓我們挺依賴它的，但是我們應該正確的去認識它，使用它。 大街上，低頭族隨處可見，他們忽略了車輛的往

論老人倒地扶不扶 經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開；23.4%的人會選擇找到證人之后再扶；12.6%的人則選擇撥打110；僅有5.4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。 為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？ 原來是因為現(xiàn)

社會也一樣，當它發(fā)展到某一歷史時間條件時，開展一些便民服務于社會的決策也是必然和必要的。就像自古以來，人們一直高呼著活到老學到老的終身學習和終身接受教育的觀點。但是我們不妨試問一下，那時的社會的教育和學