大公雞獲得了游泳學(xué)教授職稱。開始,鴨們都不相信:鴨們沒有一個被評上游泳學(xué)教授的,大公雞怎么當(dāng)上了呢?后來,大公雞把打著鋼印的職稱證書給它們看,它們才不得不接受了這一現(xiàn)實(shí)。 鴨們想,大公雞既然能評上游泳學(xué)教
課堂上,大學(xué)教授問他的學(xué)生甲:上帝創(chuàng)造了一切嗎? 學(xué)生甲勇敢地回答說:是的,他創(chuàng)造了一切! 上帝創(chuàng)造了每一樣?xùn)|西嗎?教授又問。 是的,先生。學(xué)生甲答道。 教授繼續(xù)問:如果上帝創(chuàng)造了一切,那么邪惡也是上帝創(chuàng)造的
親愛的金力鑫教授: 您好! 我是一名高三學(xué)生,高考在即,我本該老老實(shí)實(shí)的坐在教室里發(fā)奮的,可我實(shí)在不能哭泣的龍圖騰視而不見。 您力挺取消龍圖騰,這真的讓我很不解,也讓我對教授這個詞有了新的見解。所謂教授,就是
親愛的金力鑫教授: 您好!我是一名高三學(xué)生,高考在即,我本該老老實(shí)實(shí)的坐在教室里發(fā)奮的,可我實(shí)在不能哭泣的龍圖騰視而不見。 您力挺取消龍圖騰,這真的讓我很不解,也讓我對教授這個詞有了新的見解。所謂教授,就是
親愛的金力鑫教授: 您好!我是一名高三學(xué)生,高考在即,我本該老老實(shí)實(shí)的坐在教室里發(fā)奮的,可我實(shí)在不能對哭泣的龍圖騰視而不見。 您力挺取消龍圖騰,這真的讓我很不解,也讓我對教授這個詞有了新的見解。所謂教授,就
伯愁是伯樂幼年時的好朋友。成人后,以磨面為生,本小利薄,小日子過得緊緊巴巴的,整天愁眉苦臉,像根秋絲瓜。 這天,他從城里回來,卻一反常態(tài),笑逐顏開。 老伴驚詫地問:“你揀到寶貝啦,今天這么高興?”伯愁說: