寫一篇關(guān)于老師的作文600字 一個受人尊敬的人

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性……”清晨，從城東一座普通的居民樓里傳出朗朗的讀書聲，你大概會以為這兒正在上語文課吧，其實，這里是被媒體稱為“杭城最牛的私塾”——徐老師的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。你瞧，開學(xué)第一節(jié)課，徐老師就讓我們背誦《諸葛亮誡子書》呢，他教導(dǎo)我們，要學(xué)好知識，先要學(xué)會做人。與眾不同的教學(xué)方法，讓人肅然起敬。

徐老師本來是一所小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，退休以后，在家里辦起了一個數(shù)學(xué)興趣班，經(jīng)過他培訓(xùn)的學(xué)生，大多在“華杯賽”上拿過大獎，而且每年有不少學(xué)生考上杭外，漸漸地，隨著家長口口相傳，聲名遠揚。今年，通過嚴(yán)格的入學(xué)考試，我有幸成了他的入室弟子。

徐老師對我們是嚴(yán)格的，有時甚至是嚴(yán)厲的。記得那次入學(xué)考試，我自以為考得不錯，可是試卷發(fā)下來一看才知道，徐老師把所有步驟不詳細的地方都扣了分，最后，我只得了七十多分，但好歹總算考進了。平時，徐老師對每道錯題都要認真講解，直到我們弄懂為止。每周一小考，兩個月一大考，實行末位淘汰制，搞得我們很有危機感。

徐老師又是幽默和親切的。有時，他為了加強我們解題方法的記憶，就把“平移法”比喻成“榔頭法”；把我們沒有章法的湊數(shù)，比喻成“瞎子登山法”、“呆子瞎弄弄法”等等，幽默的杭州方言，常常逗得我們開懷大笑。對于學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，他會直呼小名，“凡”……當(dāng)然獎勵是少不了的，小至筆記本，大至幾百大洋。生動的教學(xué)，使我們不斷進步。

徐老師淡泊名利，虛懷若谷。一次，《錢江晚報》在頭版刊登了他的事跡，把他的培訓(xùn)班說成“全杭州最牛的私塾”，可他看到以后卻皺著眉頭說：“媒體在亂寫，我那有這么厲害。”

在徐老師那兒，我雖然只學(xué)了短短的幾個月，卻讓我受益匪淺。徐老師，謝謝您！

標(biāo)簽：老師尊敬

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• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動。形容非常穩(wěn)固，不可動搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時舉行的儀式。后稱分封諸侯。
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• 百折不回  折：挫折。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
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• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。